淋巴结核是颈部的一种疾病，大部分容易出现在年轻人身上，这种疾病不严重时，到医院采取抗生素治疗一段时间，就可以恢复健康很多患者都想知道自己淋巴结核快好时候会有什么表现，我们现在就去了解一下在了解淋巴结核快好的症状时，我们要先了解一下，淋巴结核的症状有哪些首先，最容易出现的就是吞咽困难，因为淋巴结核受到了影响，所以在吃饭时，会产生吞咽困难的问题接下来，就是呼吸困难，比如会有血液，唾液，呕吐物，破碎组织片等物质塞入咽喉道，产生呼吸困难的问题当然最为重要的就是，皮下气融和纵隔气肿，这个问题比较容易出现在严重的时候，还会影响到血液循环，继而发生更严重的呼吸困难，这也更加证明了，淋巴结核的危害性以上我们了解了淋巴结核会产生的症状，当然淋巴结核康复的时候，就会使吞咽困难，呼吸困难，皮下组织等问题得到解决，最明显的就是，如果你的淋巴结核进行手术治疗，那么手术后康复时期的部位，肯定会有结痂，瘙痒，红肿等现象

(2)读懂故事，了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法，以及他们的精神品质(3)抓住文章中关键词句进行品析，体会其表达的效果(4)正确、流利、有感情的朗读课文，并练习讲述故事2、过程与方法(1)通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义(2)边读边想、读议结合，以读促悟、理解课文内容(3)删繁就简，抓住重点词句深入品析，体会文本所蕴含的思想感情3、情感、态度与价值观(1)体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神(2)激发学生对英雄人物的崇敬之情，从中受到熏陶与教育重、难点与关键1、重点：理解内容，了解人物的精神品质2、难点：抓住关键词句，品析、赏读，体会句子表达的意思3、关键：弄清鲧禹父子治理洪水的原因与方法

最后用猜字游戏巩固识字、把字放入词语中、句子中读，使学生认识本课生字，为学生读课文做好铺垫，完成识字任务(三)学写3个字“绕”、“约”、“纱”教师出示生字，学生观察，先分析字形“应如何写好”，训练学生细心观察，独立书写能力，并在分析过程中识记生字(四)读课文，理解课文大意“把字送回课文，你还认识吗”导入第四环节本环节逐步读课文，在教师边指导朗读过程中，学生在读课文中体会日月潭的美景第一自然段通过学生读、欣赏图片了解日月潭的位置和周围的优美风光第二自然段，学生默读画出名字的由来，读出句子，并能画出日月潭的形状第三、四自然段在读中感悟不同时间、不同气候美景各不相同，教师指导朗读，在读中感悟美景最后齐读第5自然段，整体感知日月潭的美

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