(六个面的面积和就是它的表面积)同学们想一想我们要求圆柱的表面积，那么圆柱的表面积指的是什么教师引导，学生讨论结果：圆柱的侧面积加上两个底面的面积就是圆柱的表面积板书：(圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积)1圆柱的侧面积(1)圆柱的侧面积，顾名思义，也就是圆柱侧面的面积(2)出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢(学生观察很容易看到这个长方形的面积等于圆柱的侧面积)(3)那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢(引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积=底面周长×高)2侧面积练习：练习二第5题学生审题，回答下面的问题：这两道题分别已知什么，求什么

(游戏的形式让更多的同学参与到课堂活动中来，活跃了课堂气氛，让学生既学到了知识，又得到了锻练，提高了教学效率)拓展1、 结合课前收集的谜语，举行猜谜语竞赛，评出猜谜小能手2、 你喜欢这幅画吗喜欢的话就动动你的小巧手把这幅画画出来吧写字1、 出示文、六这两个要求会写的字你会读会写吗(领读，齐读，然后书空注意六字的最后一笔是点，不要写成捺)2、 这两个字怎样写好看(观察每个字在田字格中的位置)教师范写3、 描红，教师巡视指导4、 评议展示(在一年级起步阶段，要打好写字基础教师要严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多要教会学生运笔的方法，把字写工整、写漂亮)教学建议在进行拓展训练时，可视时间和学生情况任选其一，不必面面俱到

7 507 527 548 569 590 612 2 522 543 565 587 610 633 657 3 553 575 597 620 643 666 690 4 579 601 623 646 669 693 717 5 599 621 644 667 691 715 739 6 614 637 660 684 708 733 758 7 627 650 674 698 723 748 774 8 639 663 687 712 737 763 789 9 652 676 701 726 752 778 805 10 664 68

等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里6、Little Game:《Listen and speak》让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物7、De curate the Christmas tree(1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词(教师示范一次)(2)放音乐《Edelweiss》，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正二、Ending:T: This is a magic Christmas treeWe must say “Merry Christmas”， It will be very beautiful