人们常说，当长智齿的时候就代表长大了，但很多人宁愿不想长大，并不是因为害怕长大，而是害怕长智齿智齿的出现对于人体没有任何的作用，却非常的疼痛，影响人们的正常生活究竟为什么会长出智齿呢智齿是牙槽骨里面的第3颗磨牙，它萌发的时间很晚，一般在十七八岁的时候才开始，这个时间段的人们也接近成熟，所以会说长智齿就意味着长大了当然也有的一些人到四五十岁才长出智齿，甚至有些人一辈子都没有智齿每个人长智齿的情况也不同，有些人会一起长出4颗，也就是上下左右对称着长，而有些人会长出两颗无论是长出几颗智齿，只要没有疼痛感，就不需要理会不过现在越来越多的人长智齿出现错位的情况，这样疼痛感就会加重当长出智齿的时候，应该注意哪些事情，才能够减轻疼痛感

(1)让学生动手找出长方形的面(生可以用摸)，认识长方形并出示图形(电脑出示：从长方体中取下长方形)(2)其余生也找找手中物体中的长方形的面，看一看，摸一摸2、能不能从其他物体上找到其他的图形呢(学生独立找、小组内找、与教师一起找)3、汇报交流，认识正方形、三角形、圆(电脑演示)4、请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同(立体图、平面图)5、用自己的办法把他们图形画下来三、联系实际、体会数学与生活的联系1、出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育2、在生活中，你在哪儿见过这些平面图形呢请同组的同学相互说说四、课堂活动1、小明和同学们一样也认识了这些图形，这是小明利用今天认识的图形拼成了一幅美丽的图画

②两个鸡场养鸡的只数相差多少③平均每个鸡棚里养成鸡多少只①第二养鸡场要给第一养鸡场多少只鸡，两个鸡场的鸡同样多2、根据下列条件提出问题，并说出数量关系式①有桔子2500千克，苹果是桔子的3倍②有苹果7500千克是桔子的3倍，桔子有多少千克三、重点训练：围绕上面第1题联系第15题训练四、独立完成其余几题五、引导完成思考题六、作业《作业本》2024年小学三年级上册数学教案（精选篇2）教学内容：苏教版课程标准实验教科书 数学三年级（上册）第49～51的例题和想想做做教学目标：1通过具体的生活情境，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某个时刻2使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用；帮助学生建立良好的

(二)研习第二部分1、第三节有几个镜头这些镜头给你什么印象运用了什么修辞手法学生试答明确：诗人看到雪，想起了保姆大堰河通过想象和联想，描绘了一组冷落凄清的画面：荒凉的坟墓、冷落的故居、典押了的园地、长了青苔的石椅，通过一连串的排比，在对悲惨凄凉气氛的浓重渲染中，深切地抒发了诗人对保姆大堰河的思念和哀悼之情，并由此自然地引出第二部分对大堰河悲惨一生的回忆2、问：诗人是怎样想起大堰河的为什么艾青说“我看到了雪使我想起了你”而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音使我想起了你呢明确：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世(她的名字就是生她的村庄的名字)，想起了她低下的社会地位(她是童养媳，以养育我而养育她的家)，想起了她死后草盖的坟墓，枯死的瓦菲，长了青苔的石椅，这一切在我们的心中构成了凄凉、衰败、荒寂景象，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情