(2)枯水季瀑布的特点：气势磅礴、雄伟壮大、坚韧不拔、刚中带柔的特点从下面句子可以看出来：①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪目标导学三：体会黄河象征的民族精神请同学们齐声朗读课文“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”1小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字明确：语气应该由平缓渐渐提速，带着惊叹、赞美的语气朗读2看到这黄河之水使作者想到什么流露出怎样的情感明确：由海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情，想到了博大包容的胸怀正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中

现在在学校的我们正处于对法制略知一二的程度，所以我们必须先懂法、知法，以后才能更好的用法，迈出人生的第一好的一步如今，小到校园，大到社会，行不正坐不端的人放眼望去不在少数在学校，烫发染发、口成脏，、儿郎当的无处不在;在社会，打架、抢劫、黑客，无缝不插;更为严重的还有恐怖袭击、炸毁公物，恶意恐吓，无坚不摧……而这些，恰恰正是因为心中无法，没有法就没有德，没有德什么事都能干人生在世，人人学法，家庭和睦，社会安定，世界和平，以法律创造和谐，而现在的青年是民族的希望，祖国的未来，而法律也在不断完善和健全，我们也应毫不动摇对法律的坚信，捍卫法律国有国法，家有家规作为二十一世纪的年轻人，我们应做个名副其实的守法者

9)+(-27)； (2)38+(-84)；(3)(-05)+3；(4)329+178；(5)7+(-304)；(6)(-29)+(-031)(7)(-918)+618； (8)(-078)+0．3．用“＞”或“＜”号填空：(1)如果a＞0，b＞0，那么a+b ______0；(2)如果a＜0，b＜0，那么a+b ______0；(3)如果a＞0，b＜0，|a|＞|b|，那么a+b ______0；(4)如果a＜0，b＞0，|a|＞|b|，那么a+b ______0（六）板书设计131有理数加法一、加法法则二、例1例2例3有理数的加法教案【篇5】一、教学内容《有理数的加法》是北师大版七年级数学上册第二章《有理数及其运算》第四节课的内容，这节课的内容应两个课时完成

2、师生问好二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的使用方法每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用三、复习乐理知识1、复习各种节奏及音符(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏 (要求划拍齐答)出示各种节奏：× × × ×- ×- - -师：这 是 几分节奏 念 几 拍生：这 是 四分节奏 念 一 拍……(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答0 0 5 5 55难点在附点音符的名称及时值2、复习音阶(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区