3、礼物真多啊，课文里是怎么描写你得到的礼物的快找出来，大声读一读4、谁得到了银杏叶你喜欢银杏叶吗喜欢什么读一读，用你的声音告诉大家5、请得到枫叶的同学也来说说老师特别喜欢飘哇飘这个词，知道为什么吗猜一猜（我好象看到了一幅很美的画，许多红红的枫叶在林中飞舞我给大家读一读好吗你们闭上眼睛，边听边想象）你们看到枫叶飘落时的美景了吗一起读一读6、多美的句子呀，我们再一起欣赏欣赏吧女同学读第一句，男同学读第二句7、秋雨还带来什么学生一边描述，课件出示相关画面（金黄的稻田书上是怎么说的请你找出来读一读金色的海洋，这告诉我们今年又是一个丰收年还有谁想读想读这句话的同学站起来，我们一起读读出丰收的喜悦）8、（课件）看看果树，你挤我碰是什么样的

(2) 指导朗读第六节，抓住词语“一字儿排开、集中对准、布帆”感受阿基 米德的观察入微和指挥若定;抓住“焦头烂额”一词，通过它与“乘虚而入”一词的对比，感受罗马士兵落荒而逃的惨状，加深对阿基米德的智慧的认识(3) 引导学生学习课文语言说说阿基米德智烧敌舰的过程(4) 朗读第七节，整理板书，体会“欣喜若狂”的意思，再次深化对阿基米 德的智慧的认识3学习第8节 (1) 默读课文，并说说阿基米德智烧敌舰的科学原理(2) 读句子(阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事是太阳帮了咱们的忙”) 讨论：你同意阿基米德的说法吗说说你的观点四、总结拓展，巩固练习 1学了阿基米德智烧敌舰的故事，你一定有许多话想说，请把对他的评价用几句话写下来

②通过买文具送给希望工程的情景，使学生分享到关爱他人快乐，与别人共享学习的快乐教学重点和难点1理解算理掌握方法是本节课的重点也是难点，2“除数是整十数的计算方法”也是本节课重点人教版四年级数学教案精选篇3平行与橡胶属于空间与图形领域的教学内容教材按这样的线索来组织教学内容：先教学平行，引导学生联系生活情境，在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线，学会画平行线；再教学垂直，从生活中选取两条直线子昂叫成直角的特殊位置关系，引导学生认识垂线，学会画垂线，并结合相互垂直的关系，认识点到直线的距离机器应用在空间与图形领域的教学中，课程标准倡导让学生通过观察、操作、推理等手段，在多种多样的活动中发展空间观念

即使是土鸡，也可能缺维生素、生病，也需要营养合理的饲料而人们所青睐的自由散养的“走地鸡”自由采食，也有可能长期食用田地里被农药化肥污染的食物，遭到环境污染“这样的‘土鸡蛋’未必就会比养鸡场圈养的鸡下的蛋更有营养，更安全” 同样是“土鸡”，饲养的地区不同、喂的饲料不同，品种不同，也会呈现出不同的颜色、形状和口味，营养成分“而养鸡场的饲料配料营养合理的话，鸡蛋的营养价值同样也是很好的”范志红认为蛋黄的颜色主要来自饲料或者食物中的色素，通常是类胡萝卜素平时吃的饲料或者食物本身就有一些，所以天然会有颜色而为了颜色更深，一些养殖户会在饲料中添加色素，即使添加的物质安全无害，但也并不会使鸡蛋更有营养鸡蛋的营养含量与蛋黄颜色、鸡蛋大小无关