教学反思1、活动中的优点(1)物质准备比较丰富，孩子们可以通过看图像，看卡片，看动物玩偶等多种方式认识这节课老师所要教的单词动物，孩子们能够较直接的认识动物(2)课程的设计出于幼儿的兴趣点，从孩子们感兴趣的动物单词入手，加上孩子们喜欢玩的游戏，让孩子们在学习的过程中不枯燥，乐于学习英语(3)在整个环节中，始终让孩子能够加入到老师的课程中来，注重与孩子间的互动，使每个孩子能够接触到老师的教具(4)在活动中，我的提问和语言叙述运用的是比较童趣，符合他们年龄的一些言语，让孩子们听了比较亲切，易懂2、活动中的不足及分析(1)整个活动没有设计在一个比较完整的情境中，每个环节和环节之间的过度显得比较生硬，转折比较大，可能对于孩子来说需要反应一段时间才能跟上我的下一个环节的活动

C、Learn to say1、采用听录音后回答问题的方式，让学生熟悉课文内容，学习句型T: (指着第一幅图照片中Helen 的父亲) What’s Helen’s fatherSs: (引导学生回答)He’s a doctor2、教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语音语调在教对话过程中，教师要引导学生注意what 和 who 在词义上的区别3、操练与应用(1)教师让学生通过多种形式朗读课文(2)在学生基本掌握课文对话的基础上，可让学生根据对话，分角色进行表演(3)让学生带着家人或朋友的家庭照片，在小组内用Who’s he/she和What is he/she相互询问照片中的人物以及他们各自的职业

2、如果被浓烟包围不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速地爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带我们要时刻把安全放在心中，防患于未然但是发生火灾我们又应该怎么办呢1、及时报警火灾报警电话是119，报警时应把发生火灾的地址讲清2、要牢记先救人，后救物的原则，以自己和同学的生命安全为第一位，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成伤亡3、发生火灾要冷静，如果争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重的还会互相踩伤踩死4、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇和投影仪却仍然开着，存在安全隐患，一些意外事故也便有可能发生因此，同学们要养成随手关电源的好习惯

而花生中含有丰富的亚油酸，早上空腹吃可提高身体的代谢能力，有效减少体内毒素的堆积，从而使身体保持干净健康的状态空腹吃花生坚持一个月，有净化血管、降低胆固醇的作用，可有效预防心血管疾病3补充气血有的女性在月经期血液流失过多，造成贫血的情况，脸色变得苍白，容易发生头晕，因此在生活中要注意做好抗贫血的功课花生营养价值高，补血效果好，贫血的人可经常吃些花生，会使皮肤变得红润饱满若选择在早上这个时间段空腹吃花生，可最大地发挥出花生的营养价值尤其是早上吃红皮花生，对女人的益处多多，比如可滋补身体，补充气血，还能缓解女人经期种种的不适情况4升高血小板在生活中有的人受伤后血流不止，这是因为血液中的血小板太低造成的