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（点课件）现在这顶蓝盔真的回来了，可是它却是……我们天天都盼着爸爸能早一点回来啊，可盼到的却是……2、面对眼前的一切，雷利会是怎样的心情，他会对爸爸说些什么啊（2学生）随机语言：（1）我们似乎听到了雷利悲伤的哭泣（2）（照应板书）我知道你和雷利一样的悲痛（3）、此时透过那泪眼朦胧的双眼，雷利看到了那钉在灵柩上的蓝盔，还会对爸爸说：——3、朗读同学们，相信我们在场的每一个人，都会为爸爸的牺牲而感到悲痛，为雷利痛失一位这么优秀的爸爸而感到悲痛下面就让我们体会着雷利这悲痛的心情，来读一读这几句话吧（自己先来读一读吧）谁能通过朗读表达此刻你那悲痛的心情（1名学生）我看到了同学们眼中闪烁的泪花，相信你的朗读打动了我们在场的每一个人

强化铁路车站、港口客运站、机场与道路客运、城市轨道交通、城市公交等功能区集中布设，配置换乘大厅、换乘通道等一体立体换乘设施，注重地上地下空间综合立体开发，因地制宜配备双向电梯、自动扶梯、楼梯升降机、盲道、坡道等适老化、无障碍设施设备加强枢纽主导方式与集疏运方式运行时刻对接、运力组织协同，做好“最晚一班”公共交通接驳兜底性服务铁路主导型枢纽应实现干线铁路、城际铁路、市域（郊）铁路多条线路衔接，具备城市轨道交通连接或道路客运功能，市域（郊）铁路、城市轨道交通车站宜与干线铁路、城际铁路车站在同一建筑体内，融合设置道路客运、城乡客运、城市公交功能区，鼓励一体布设各方式上下客区水运主导型枢纽应依托三级及以上港口客运站，实现道路客运、城市公交功能区与港口客运功能区一体设置，鼓励共享共用候车（船）、售票、安检等功能空间

但是，会不会因为某天要背的书多了些，我们就假装把课外题忘了呢会不会在一两个月以后，我们的热情就渐渐褪去了呢会不会在一些进步或成绩面前，我们就忘乎所以了呢险躁则不能励精，非宁静无以致远，我们需要跑五十米的冲劲，更需要的跑马拉松的坚持如果时光可以倒流，百分之八十的人可以成为伟人，但今天不会重来，只有完成了应该做到的，才不至于后悔莫及所谓的"静"，三是指大气就算高三是炼狱，我们也不必死气沉沉，不必局囿在眼前的天地里焦头烂额而与世界脱节，我依然渴望关注社会，渴望有自己的想法，渴望学习其他的知识，这样，当我回首高三时，不仅有艰苦奋斗的记忆，还有朝气蓬勃的色彩同学们，高三是一扇门，跨过它，我们会走进一个更成熟，更丰富，也更能实现自我的天地