六、教学后记四年级下册数学教案（篇7）教学目标：1、结合问题情境，理解和掌握小数进、退位的加减法2、能运用本课所学的知识，解决简单的实际问题教学重难点：理解、掌握小数进退位的加减法教学准备：课件、星星二、说教法与学法数学家波利亚说过：学习任何知识的途径，都是自己去发现学习学习知识是接受的过程更是发现、探索的过程的教法是引导学生自己去发现、主动去探索本节课紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，让学生在生活情境中发现数学问题，运用所学知识探索解决问题的策略，让学生体验到数学算法的多样化，发展其作出决策的能力并通过小组讨论，把所学的知识点进行归纳总结体现了“小课堂，大社会”的课堂教学理念

防治：减慢滴注速度或停止输液，并通知医生(二)(肺水肿)循环负荷过量症状：突然出现呼吸困难气促、咳嗽、泡沫痰或泡沫血性痰、肺部出现湿罗音防治：(1)输液过程中注意滴注速度不宜过快，液量不可过多; (2)如发现症状须立即使病员端坐，两腿下垂，减少静脉回流; (3)加压给氧，使氧气20~30%酒精湿化后吸入; (4)按医嘱给镇静剂和扩血管药及毛地黄等强化剂; (5)必要时四肢轮流结扎(三)静脉炎症状：出现条索状红线、局部组织发红、肿胀灼热、疼痛防治：(1)严格执行无菌技术操作，对血管刺激性的药物，要有计划更换注射部位(2)患肢抬高并制动，局部用95%酒精或50%硫酸镁行热湿敷(四)空气栓塞症状：病员胸部感到异常不适，发生呼吸困难和严重紫绀，听诊心前区可闻及响亮的、持续的“水泡声”

更有同学在上周三打扫操场时，将捡到的啤酒瓶随手扔到围墙外，砸坏了围墙外工厂员工的电动车，如果围墙外有人的话，很有可能砸伤砸死人，后果不堪设想晚自习结束进入宿舍后，许多学生追逐打闹，大声吵嚷，乱窜宿舍尤其是女生打闹特别严重，男生宿舍区内出现盗窃现象，有同学的水果牛奶面包被偷，水壶被拿走，水被盗走，等等第三，表现为学习习惯较差，课堂上开小差、做小动作、不认真听讲的同学大有人在，课间追逐打闹，东游西荡普遍存在，作业拖拉，抄袭，双休日作业不能及时完成，甚至不做的现象非常严重课间操跑步，懒懒散散，不能跟上节奏跑，懒惰，找各种理由和借口偷懒不跑的人时常有等等同学们，这些看起来都是小事情，但细节决定成败，“不积跬步无以成千

希望你们始终坚守自己的价值追求，坚守社会主义核心价值理念，不仅要为自己负责，为家庭负责，更要为国家和社会负责;始终坚守植根于内心的正直、无需提醒的良知、以约束为前提的自由、为他人着想的善良大道至简，做人做事要守住底线，有钱有权都不可任性同学们，我们坚守精神的力量，不仅仅是对价值理想的追求，更是把优秀作为习惯的体现，这本身就是成为优秀、就是追求卓越的本质所在一个精神富有的人，必然是一个具有优秀习惯的人，是一个不断追求卓越的人作为川大的毕业生，我们更应该把优秀作为一种习惯，真正让自己成为一个精神富有的人同学们，今天，你们即将离开川大那些发表的论文、做过的实验，都将成为你们继续前行的基石;那不高山上、明远湖边的美景，也将成为你们记忆中永恒的画面;那些带有“川大烙印”的精神气质，更将成为伴随你们一生的宝贵财富