你为了缓解烟瘾那几分钟的不便就受不了，却对长期危害自己和他人的健康视而不见第三，学校不推崇、不支持、不美化吸烟行为如果连站着抽都觉得辛苦，那请你认真反思：真正让你累的，不是没有板凳，而是你离不开烟草的依赖觉得累，正好少抽两根，最好彻底不抽最后，想给同学说：吸烟区不会增设板凳如果你实在“站不住”，建议你从今天开始尝试戒烟学校愿为任何有戒烟意愿的学生提供帮助，但绝不会为了让抽烟更舒服而降低管理底线请珍惜自己的健康这一逻辑清晰、观点明确的回复，获得学生们和大量网友的点赞支持网友评论 5月12日，记者从该校相关人员处获悉，该渠道确为校内意见反映平台，相关回复由不同部门老师负责据学生介绍，平时学习和生活中的各类问题均可通过该平台反映，学校要求教师在规定时限内予以回复，且所有投诉内容与回复信息均对学生公开可见

请同学们用上面的方法，以小组为单位，完成课堂活动卡的内容(出示课堂活动卡)集体交流，汇报结果(学生汇报时，教师要出示相应的数字卡片)小结：我们要想准确地数出事物的个数，就要一个一个有序地数设计意图：低年级学生的年龄特点决定他们模仿能力强，有序意识弱学生在观察主题图的时候，一般都是盲目地去观察，在这里老师没有直接告诉学生应该怎样去观察，而是引导学生按照老师的方法，即按从小到大表示相同数量的事物去观察在自主数数的活动过程中，放手让学生依照老师的方法，按一定的顺序观察，有顺序地数数这样设计的目的是让学生发现按一定的顺序数数才能做到不重复，不遗漏2．做游戏：我来说，你来做(1)教师先和一名学生做示范，例如：老师说1，学生就伸出与之相对应的1根手指

我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功我们是奥班的学生，“没有，只有更好”是我们的口号，“更高、更快、更强”是我们的宗旨在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音……但是，“没有，只有更好”，在知识的海洋里，我们永不满足在这里，不得不提一下偏科的问题当然，有这个问题的同学应该只是小部分，但这个问题较其他班更容易在奥班发生众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手

教学过程step1 warm up1let`s chant where did you go on your holiday2Let` s review ;利用单词卡片复习动词短语和句型What did you do on your holiday3Free talk:what did you do on your holidayI took picturesGoodWhat about youI went ice-skating设计思路：Let`chant 设计是为了活跃气氛并引出本课主题：Where did you go on your holidayLet`s review不仅可以复习短语和句型，还为拓展本课句型做了铺垫