五是留心：安全无小事，事事需留心，大家一定要注意校内、校外和家中安全，让老师放心，让家长放心我相信，只要我们坚持、努力，心中有明确的方向，我们师生必将迎来春华秋实枝满头的丰硕成果尊师国旗下讲话稿精选篇11尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家上午好为了更好地开展复习和迎考工作，今天《国旗下讲话》的主题是：信心是成功的基石我们即将迎来半期考试，考试作为教学评价的一种主要手段，通过考试，同学们对自己的学习情况有一个理性的认识，能促使自己巩固知识和技能；从考试结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的努力方向因此每一位同学都要以认真、严肃、负责的态度对待半期考试一、希望同学们能认真复习，积极迎接期中考试

2、自己试着小声读课文，有不认识的字就在字的下方打个小点3、小老师示范读，其他生认真听清还不会认的字的字音4、齐读课文(三)、精读课文，随文识字，品味语言1、你们都会读了，你读懂了吗第一句：豆儿圆，豆儿肥，豆儿住在豆荚内 随文认识"肥"，"在"，尝试学习利用拼音识字;并相机进行朗读指导2、第二句：秋天到，豆荚开，粒粒豆儿跳出来随文认识"秋"，"到"，尝试学习利用拼音识字;创设情景指导朗读3、第三句：集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋随文认识"合"，、"排"、"队"、"袋"，尝试学习利用拼音识字;了解"袋"字的读音特点，相机指导朗读(四)、游戏巩固所学生字，重点识记6个，再次渗透拼音识字1、开火车游戏

2、读题，分析，题目告诉我们哪些条件，问题问什么谁和谁比要解答这个问题一定要找出哪两个条件才能计算3、说明：我们把35位唱歌的人一份一份的分开，把几人当作一份呢也就是说，是把什么数作为标准呢唱歌的和跳舞的比，唱歌的人数是跳舞的几倍，这是把什么数作为标准列式时，7人作什么数板书：35÷7=5（二）完成“做一做”1、读题，先让学生把题意理解清楚，给世纪末条件求什么问题2、引导分析：要求“踢球的人数是跑步的几倍”用什么方法计算，为什么3、学生独立列式解答4、讨论，你还能提出什么问题三、巩固练习：练习十二四、总结求一个数是另一个数的几倍，要用除法来计算板书设计例3唱歌的有35人，跳舞的有7人，唱歌的人数是跳舞的几倍

如果校园是个生命有机体，定会觉得自己就像你们人生旅途中的驿站，又像是你们长途奔跑中的加油站总是被留在原地一天天变老的是自己，总是被目送着来去匆匆的是你们看见你们在这里休养生息，在这里加油添料，在这里成长成才，最后目送着你们以全新的面貌走出校门，融入广阔的外部世界，身为校园永远的留守者，有七分自豪，也有三分伤感在你们就要离开寂静校园奔赴喧嚣世界的时候，过来人在下秉承“送人千金不如送人真经”的古训，想送你们九个字三个问：“我是谁到哪去怎么去”第一，“我是谁”这是一个经典的哲学命题，更是一个永恒的人生困惑传说意志主义大师叔本华当年曾经突然被人问到“你是谁”，大师对此的回答竟然是“我是谁，你能告诉我吗