“尊老”一词有一些约定俗成的，如供养孝敬父母长辈从大的范围来说，“尊老”实为“孝敬老人”一个尊老敬老爱老的人必然是高尚的人，一个尊老敬老爱老的家庭必然是温暖的家庭，一个尊老敬老爱老的社会必然是文明向上的社会对于我们学生来说，除了父母之外，还应该尊敬、爱戴我们的老师对待老师要像对待自己的父母一样孝不仅是对自己的亲人，而且包括了没有血缘关系的长辈，特别是老师当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，而是要在日常生活中行动起来因此，我提议，每一位同学都要用实际行动向前辈们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人

6~331，第六周展出最后，让我们谨记：水，乃生命之源不要让水变成人类最后一滴眼泪谢谢大家322世界水日校长讲话稿【篇5】大家好“如果任意浪费水资源，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪”同学们，你们还记得这则发人深省的公益广告吗水、空气与阳光是生命之源，是人类赖以生存的物质资源生活中，衣、食、住、行哪样离得开水从前，人们脑中总有一个定式------水是取不尽的，随用随取随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展，人类需水量也随之增长，水紧张的现实日益突出目前，我国的水资源总量为28万亿平方米，位居世界第六位，但人均占有量仅居世界第88位，属世界最缺少水的国家之一同时，在我们周围，随处可见肆意排放的工业废水，未经处理的生活污水，被农药污染过的农田污水……水资源已经遭到大范围的侵蚀，严重的威胁

这个泛大陆存在了数百万年后，又开始显示出破裂的迹象”“大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分”“印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉”“到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了”“大约经历了1亿年，（南极）气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物种类和数量也大量减少”“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上十分之九的冰在南极那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石”——运用大量的数据进行说明，给人以科学依据充分的印象，有很大的说服力此外，文章的第二、三部分相对于第一部分，又是在举例说明，说明“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一科学论断

二、整体感知1出示3幅图2学生自己观察这3幅图，想想：这3幅图告诉我们一件什么事3同桌之间互相说一说4指名说一说三、认知贯通1观察图一(1)这是一只怎样的大南瓜，小兔的神情是怎样的(用“又大又重”形容南瓜用“皱着眉头”、“搔搔脑袋”等词语形容小兔子的神情)(2)小兔看见了大南瓜，它是怎么想的(先想一想，再分小组互相说一说，最后全班交流)2观察图二(1)那小兔是怎样运南瓜的呢图上没有画出来，请大家动脑筋想一想，看谁想出的办法最合理(要求小组内每人讲一种方法，并且要表达清楚)(2)全班交流，教师板书，引导学生辨析(把南瓜当轮子滚动;请小动物帮忙抬回家;用绳子拴住拖回家;找车子运回家;拿刀子切开，再运回家等