［总结］汽车对桥面的压力小于汽车的重力当汽车行驶的速度越大时，汽车对桥面的压力越小［置疑］如果桥面是凹下去的凹形桥，汽车行驶在下面时，桥面受到的压力如何呢［分析］学生根据上面分析拱形桥的思路，自己分析汽车通过凹形桥时对桥面的压力并得出结论，汽车对桥面的压力大于汽车的重力（三）航天器中的失重现象［创设问题情境］让学生自己阅读课本上思考与讨论的部分，把地球看做一个巨大的拱形桥，桥面的半径就是地球的半径，地面上有一辆汽车，重量是G，地面对汽车有支持力的作用，汽车沿南北方向不断加速根据上面的分析，汽车速度越大，地面对它的支持力就越小，会不会出现这样的情况呢速度大到一定程度时，地面对车的支持力为0这时驾驶员与座椅的压力是多少

2、在具体的情境中，初步理解用字母表示数量关系的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量关系教学难点经历抽象概括数量关系的过程，并会用含有字母的式子表示数量关系教学重点掌握用含有字母的式子表示数的方法，会用含有字母的式子表示简单的数量关系教学准备多媒体课件教学流程活动一、创设情境，引发认知冲突，初步感知用字母表示的必要性1、读“数青蛙”的儿歌2、记录并发现青蛙的嘴巴数量、眼睛数量、腿的数量与青蛙只数之间的数量关系3、引发问题：如果有很多很多只青蛙，那么青蛙的嘴巴数量、眼睛数量、腿的数量与青蛙的只数之间的数量关系该如何用儿歌来表达呢4、学生尝试独立完成(设计意图：结合具体的情境，创设具有挑战性的问题，引发学生的认知冲突，激发学生的学习欲望，初步感受用字母表示数的必要性

不管是见到我们学校的老师，还是来自校外的客人，都希望能停下脚步，大声说“老师好”第二，不乱丢垃圾现在的校园里垃圾到处可见，请你扪心自问，你对此有没有责任3、不打架、不_、不说脏话和气待人，与人为善同学们，学校为我们创造了如此优美、整洁、诗意的校园，我们将在这里度过美好的童年，我们有责任用文明用礼仪使校园变得更加美好，就让我们从自己做起吧谢谢学校国旗下校长的讲话稿大全（精选篇3）各位老师、同学们：大家早上好21世纪之初，联合国教科文组织提出了新世纪教育倡导的四个“学会”即“学会生存、学会求知、学会做人、学会合作”我们学校将此制作成大型宣传画，置于领操台上，旨在昭示每一位师生，人人勤勉，实践“学会”，个个努力，无愧人生

其次，在分别之时，兰芝既表白了对爱情的忠贞，也表露了对前途的忧虑，担心自己那个性情暴烈的兄长“恐不如我意”，这为下文的兄长逼嫁，以死践盟等情节埋下了伏笔因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落c夫妇诀别分组朗读，比一比哪一组最能读出人物的真实情感（5）在以上方法指导下，学生自由品读四、小结五、作业：1课后深入朗读，分析人物性格2总结文章中的重点字词孔雀东南飞语文教案（篇4）《孔雀东南飞》是爱情的绝唱，是千古的咏叹它是一曲凄美动人的爱情悲歌，是一个荡气回肠的爱情悲剧悲剧能“给人一种特殊的审美感情，既在审美愉悦中产生一种痛苦之感，并使心灵受到巨大的震撼这就是悲剧中的崇高感”(《美学原理》)这就是悲剧美的感染力，正如黑格尔说“悲剧是艺术的最高境界