几个同学（一组一组地数）一共有几个人图上面有几朵向日葵几棵树几只小鸟（从左往右数）（2）数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人数一数教室里有几盏灯几扇门几扇窗户数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔衣服上有几个扣子3．学习分类（1）看书上图提问：图上画的是什么（铅笔和球）为什么大球小球圈在一起（大球小球都是球）师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起铅笔是写字用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起（2）出示图片：请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈（3）学生看书上图：师问：图上都画了些什么（书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球）可以把哪些东西圈在一起（可以把小鸡、母鸡、公鸡圈在一起）为什么

我国的无产阶级和广大劳动人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争，使当家作主的梦想变成了现实，人民成了国家和社会的主人，享有广泛的民主权利，以主人翁的精神投入到建设社会主义的伟大事业中去我们的社会主义祖国正呈现出蓬勃生机，焕发出旺盛活动力，以昂扬的姿态阔步迈向二十一世纪作为一个小学生，怎样纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力

3、了解本课的情节，使同学认知到诸葛亮“借”箭胜利的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋4、体会文章首尾呼应的写法【教学重点难点】1、让同学读懂课文，在读的基础上，认知诸葛亮借箭胜利的主要原因是有胆有识，足智多谋2、能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用【教学时间】三课时【教学准备】1、查找诸葛亮、曹操、周瑜等《三国演义》人物资料2、准备《三国演义》草船借箭影视资料【教学过程】第一课时一、揭示课题1、从《赤壁之战》故事引入：师：《三国演义》是俺国四大名著之一，里面人物或机智，或勇猛，人物塑造特别胜利，其中诸葛亮这个人物尤其生动今天俺们要学习一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文2、揭题、读题3、审题：什么叫草船

二、打羽毛球并不是光知道就行了，我们要灵活运用，不要把书上看到的内容或网上学习的知识直接运用到打球过程中，要形成自己的打法，有自己的专长技术三、有一只适合自己打法能发挥技术特点的好的球拍四、打羽毛球时我们还要有好的比赛策略，懂得分析，知道如何赢得比赛包括知己知彼、专长技术的组合化，以形成稳定的得分技术、要有必胜的信心等，遇见不同的对手，能打出不同的技战术组合五、有好的比赛心态，不抛弃，不放弃即见高手不放弃，遇低手不摒弃六、平时常和不同打法的选手过招，提高自己的应变能力和非常规技术的使用能力七、会从专业的角度欣赏未来对手的比赛，能及时发现对手在技术，战术，非常规技术和临场应变能力等存在的问题，会加以针对性的利用，为自己胜利打下基础