3、出示汉字“纺、访、防、芳、妨”你是怎样记住这几个字的和小组内的同学们交流交流自主学习你是怎样记住这几个字的（1）借助拼音读准字音（2）说说结构记字形全班交流（1）识字方法：结构识字：左右结构：桃、收上下结构：菠形声字构字规律：菠，上面的草字头表意，下面的'“波”表音加一加的方法：三加一竖就是丰（2）教师指导：丰：三横中的中间一横最短收：第一笔是竖提，一笔写成右半部分是四笔反文桃：左窄右宽（3）组词4、指导书写（1）教师范写，指导汉字运笔、占格（2）学生照田字格里范字描红、书写教师巡视指导（五）作业抄写生字和词语第二课时教学目标：1、通过朗读，认识各种水果2、学会本课中的4个生字教学重点：通过读词语、读句子识字

2、幼儿操作3、交流：你在什么瓶子里加了石子，发现了什么公布实验结果：在蓝水里加了石子，水到达了水位线，而在红水里加了石子，水没能到达水位线同样是加了石子，为什么结果不同呢4、小结：原来乌鸦能否喝到水与原来瓶子里水的多少是有关系的过渡：那乌鸦到底怎样才能喝到红水呢小朋友再想想办法吧老师还给你们准备了一个瓶子，和刚才是一样多的红水，我们换一种材料——沙子再来试一下，乌鸦到底能不能喝到水四、用沙子进行第二次实验1、幼儿操作并记录2、交流：你在红水瓶子里加了沙子，发现了什么哇，乌鸦终于喝到了红水咦，为什么一样多的红水，加了石子没喝到，加了沙子能喝到呢（两瓶比较）3、小结：因为石子比较大，它们之间的缝隙也大，而水很调皮就喜欢钻到下面的缝隙里去，水就不跑到上面去；而沙子比较细，它们的缝隙很小，水不能再调皮了，只能跑到上面去了

简介： 苏轼的《春菜》历数蜀地舂菜的鲜美：“岂如吾蜀富冬蔬，霜叶露芽寒更茁”宋苏颂盛赞：“椿木实而叶香可啖”早在汉朝，我们的祖先就食用香椿，曾与荔枝一起 苏轼的《春菜》历数蜀地舂菜的鲜美：“岂如吾蜀富冬蔬，霜叶露芽寒更茁”宋苏颂盛赞：“椿木实而叶香可啖”早在汉朝，我们的祖先就食用香椿，曾与荔枝一起作为南北两大贡品，深受皇上及宫廷贵人的喜爱香椿是高大的乔木树木，原产中国人们食用香椿久已成习，汉代就遍布大江南北古代农市上把香椿称椿，把臭椿称为樗我国香椿品种很多，根据香椿初出芽苞和子叶的颜色不同，基本上可分为紫香椿和绿香椿两大类香椿头含有极丰富的营养据分析，每100克香椿头中，含蛋白质98克、含钙143 毫克、含维生素C115 毫克，都列蔬菜中的前茅

记者从公安部今天（12日）召开的新闻发布会上获悉，近年来，未成年人及学生群体已然成为电信网络诈骗分子重点瞄准的诈骗对象以上海为例，25岁以下青少年群体遭遇诈骗的情况已占到全部电诈案件的15%，其中最小受害者仅7岁当前针对中小学生群体的常见诈骗类型主要有虚假游戏交易、追星以及直播间诱导打赏类诈骗等3种；针对大学生群体的主要有虚假游戏交易、购买演唱会门票、刷单返利类以及网恋交友类诈骗等；涉及留学生的常见诈骗手法有冒充公检法类、虚拟绑架以及换汇诈骗等发布会上介绍，高考特招升学诈骗，一般是以虚构“特招通道”“内部名额”“加分保送”等名义实施诈骗，犯罪分子谎称考生和家长交钱就能进入理想大学，实则交钱以后便杳无音信