2、全班交流勾画出的毛毛虫和小蝴蝶的对话3、抓住毛毛虫和小蝴蝶之间的对话，引导学生细读、品读，通过朗读理解和感悟文本(运用课件辅助)在学生朗读时，教师抓住描写毛毛虫和小蝴蝶情感变化的词语和句子，让学生反复感悟毛毛虫和小蝴蝶的内心情感活动，与童话里的人物心灵贴近毛毛虫的情感变化：惊喜——不好意思——认真——委屈小蝴蝶的情感变化：生气——惊讶——糊涂——吃惊——开心采用的阅读方式有：指名读、分角色读、男女生对读4、合作表演，体会人物的内心情感学生分组表演，然后指名戴上头饰表演四、了解蝴蝶生长发育的变化过程1、教师扮演蝴蝶妈妈的角色，为毛毛虫和小蝴蝶除去心中的疑问、困惑2、全班交流：听了蝴蝶妈妈的话，你知道了什么

5月25日广州出现今年首个高温日较常年偏早10天今年“龙舟水”初期广州天气画风显然和上周不一样 未来三天，晴热天气仍然霸榜 周末可能有雨 广东省气象台预计，未来几天广东受副热带高压控制，大部分市县有35～38℃的高温天气；午后局部有（雷）阵雨，雷雨时局部伴有8级左右的短时大风广州市气象台预计，未来三天受副热带高压环流控制，广州以多云到晴天气为主，最高气温35℃左右当前广东已经进入“龙舟水”关键时期，降雨强度和频率显著增加，地质灾害发生风险急剧攀升为进一步做好2026年度“龙舟水”地质灾害防御工作，5月25日下午，广东省自然资源厅召开2026年度“龙舟水”地质灾害防御工作推进会据介绍，预测今年“龙舟水”降水集中期延后，大致时段（5月21日—6月30日）总雨量（预测450毫米左右）略多于历史同期（422

住在哪儿请幼儿看看楼房里每一层住了哪些小动物请连线表示小动物居住的楼层并给居住在第三层和第五层上的小动物涂上红色的星星活动评价：请7个小朋友上来排一排，请大家说说每个人排在第几个，进一步理解序数表扬能清楚地讲述活动的幼儿中班简单有趣数学教案精选篇4活动目标：1、通过各种途径寻找三角形，巩固认识三角形的基本形状2、能动脑筋，发挥想象力，将三角形变成各种物体活动准备：电脑课件、各种图形的彩纸、各种图形的即时贴、铅画纸、塑料纸、积木、玩具、大垫子、固体胶、水彩笔、皇冠等活动过程：一、引起兴趣，找找三角形[环境创设]1、电脑放映组：幼儿观看教师自制的PPT，寻找“动画片”中的三角形2、游戏组：在各种图形宝宝中寻找三角形

组词：毛衣、眉毛、毛线……老：上下结构的字可以用熟字加笔画的方法记忆，“土”字加一笔长撇，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字组词：老人、老师、老公公……出：上下结构的字用数笔画的方法记忆：学生书空组词：出门、出来、出口……年：独体字，可以按笔画笔顺记忆：学生书空，组词：新年，过年……来：独体字可以用“米”来记，“米”字上面加一笔横就是“来”字组词：出来4抽读词语卡片，巩固生字和会认字五、正确地书写生字1学生自己观察每个生字的重点笔画位置2让学生逐个字说说重点笔画的位置3学生在观察、说的基础上把课后练习2进行描红，边描边记住重点笔画的位置4学生试着把每个字独立书写一遍5教师重点指导“老和年”字的书写