（2） 看图贴词语图一：两支铅笔，一长一短图二：两个小朋友，一个热情地招待客人，另一个脸上表情很冷淡词卡：长、短、热情、冷淡学生看图，将词语卡贴在相应图画的下面写字1课件出示田字格中6个字，引导学生观察你觉得哪个字难写2引导学生将字归类，本节课写好“冷、淡、情”3个左窄右宽的字认真观察每一部分在田字格中的位置3教师范写其中的一个字，其余两个字学生自主练习4学生描红、临写，并展示写字成果(根据汉字的特点，将字分类指导书写，有利于学生抓住规律，把握特点，自主写字值得注意的是教师切不可用多媒体课件代替自己的板书示范)5．读课文，练习背诵（1）指名朗读课文分组朗读全班齐读课文（2）练习背诵课文第二课时一 读课文，感悟课文内容

如果不是正午，看不见太阳;如果不是半夜，看不见月亮至于夏水襄陵，沿溯(sù)阻绝：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的航路都被阻隔断了素湍绿潭，回清倒影： 白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着山石林木的倒影清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷3、朗读比赛在疏通文意的基础上试着背诵课文，开展小组比赛4、反馈交流读完课文后，同学们还有哪些不明白的地方，可以提出来交流四、品读课文，解决问题题一、三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢你能用“三峡的____ 美，你看 ，它有 的特点”的句式说一说吗例1：三峡的 山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光

作为我国民间第一大组织，“回笼教”几乎普遍全国各地加入此教的人，每日早上往往都会多赖床几分钟，不然整个上午都没啥精神尤其是对于工作日依靠咖啡来续命的打工社畜们，周末睡个回笼觉，是每个教徒们的仪式，如同去教堂礼拜不过有人认为，回笼觉睡得越多，对身体的伤害则是越大睡回笼觉是否会伤害健康关于睡回笼觉健康与否这个问题，其实并没有一个确定的答案因人而异，因事而异，如果你前一天熬夜工作或者彻夜未眠，那么早上吃完早饭之后睡回笼觉补眠是很有必要的，并不是什么坏事而对于多数人而言，每日大概睡7-9个小时即可，无需睡回笼觉不过有的人可能需要超过9小时的睡眠，那么就需要多睡一会儿如果你晚上已经睡了七个小时左右，早上醒了还是想睡的话，或许就存在“睡眠惰性”

四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力较低，不能正视人生矛盾，无力排除人生困境学术界对道德内涵的认识是纷繁多样的有的试图从历史发生学意义上对道德概念加以解释，认为道德是主观的、在每个人心里内在地发生的，只能为他自己通过反省觉察的道德心理现象;客观的、可为他人从外部观察到的，个体或群体的道德行为现象以及作为一种精神的客观凝结物的，以诫律、警句、格言、或理论、学说等形式表现出来的道德知识现象有的认为道德是一定社会一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范有的学者则把道德人与自然相互依存、和睦相处的，引导受教育者自觉养成环保意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯以道德为话题的国旗下讲话2尊敬的各位领导、各位评委老师大家好今天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》