若有能用已学的知识解释吗如不能解释，课后请预习课本34页下节课我们就来研究这个问题六年级下册数学教案（精选篇2）第一单元：认识负数教学内容：1、认识负数：教材第1—6页例1—例4以及练习一2、实践活动：面积是多少第10—11页教学目标：1、让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于02、让学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备教学重点：正数、负数的意义教学难点：理解0既不是正数也不是负数课时安排：3课时（1）认识负数的意义教学内容：p

(五)6月3日，反对派在金沙萨发起“死城日”，抗议当局修改宪法二、重要提醒 当前，刚果(金)安全形势复杂严峻刚东地区暴发新一轮埃博拉疫情北基伍省、南基伍省安全形势急剧恶化，刚军和M23持续激烈交火伊图里省、上韦莱省等地安全形势不容乐观M23、ADF、CODECO、马伊—马伊民兵、扎伊尔民兵等非法武装在北基伍、南基伍、伊图里、上韦莱等省份持续作乱暴力冲突和武装抢劫、绑架等事件时有发生在刚中国公民面临的安全风险依然较高中国驻刚果(金)使馆提醒全体在刚中国公民务必高度重视安全问题，中国公民不得前往伊图里、北基伍、南基伍、上韦莱省等安全极高风险地区，仍处当地的中国公民和企业请尽快撤离或转移至安全地区

3、术后可早期下床，睡眠姿势相对随意，大大减轻了家属陪伴护理的强度4、腹壁戳孔小（3-10mm不等）、分散而隐蔽，愈合后不影响美观5、一般采用全麻，各项监护完备，安全性大为增加6、戳孔感染远比传统开刀的切口感染或脂肪液化少7、腹壁戳孔取代了腹壁切口 ，避免了腹壁肌肉、血管和相应神经的损伤，术后不会出现腹壁薄弱和腹壁切口疝，不会因为腹壁肌肉瘢痕化影响运动功能，不会因为腹壁神经切断引起相应皮肤麻木缺点 但腹腔镜手术还具有自身缺点如： 1腹腔镜设备昂贵操作较复杂需要腹腔镜外科再培训，对手术医师有技术要求2术前难以估计手术时间，特殊情况需要术中改为开腹手术3腹腔镜手术在特殊情况下手术危险增加二、腹腔镜手术适用的范围 肝胆系统手术 胆囊切除术，胆总管切开取石术，肝脏切除术，肝囊肿开窗引流术，肝脓肿引流术，胆肠内引流术

4、有理数的分类为了便于研究某些问题，常常需要将有理数进行分类，需要不同，分类的方法也常常不同根据有理数的定义可将有理数分成两类：整数和分数有理数还有没有其他的分类方法待学生思考后，请学生回答、评议、补充教师小结：按有理数的符号分为三类：正有理数、负有理数和零在有理数范围内，正数和零统称为非负数向学生强调：分类可以根据不同需要，用不同的分类标准，但必须对讨论对象不重不漏地分类三、总结反思引导学生回答如下问题：本节课学习了哪些基本内容学习了什么数学思想方法应注意什么问题由于实际生活中存在着许多具有相反意义的量，因此产生了正数与负数正数是大于0的数，负数就是在正数前面加上“-”号的数，负数小于00既不是正数，也不是负数，0可以表示没有，也可以表示一个实际存在的数量，如0℃