那他都用了哪些词语呢和同桌找一找，用波浪线画一画，并说一说你的体会①学生汇报，教师随机指导，并板书，出示课件，体现这些词语：蓝蓝的 黄黄的 小小的②师：什么蓝蓝的什么黄黄的什么小小的请你试着说出这样的短语：( )的( )③什么又宽又远什么又长又软你能说出这样的短语吗又( )又( )④“雪白雪白”这是什么样的短语(ABAB式)“雪白雪白”可以形容什么试着说一说⑤师：“哗哗地”是拟声词“哗哗地”可以形容什么它的后面是表示动作的词语，所以用“地”试着说一说其他拟声词师：你们说得真美，这么美的词句，我们该怎样读呢(想象，带表情)按大家说的我来读一读第1自然段——自己练一练——指名读，评价——男女生读(二)品味第2自然段——快乐1

日前，海淀区城管执法部门对辖区内非居民用户的垃圾分类情况开展执法检查，督促非居民用户提高垃圾分类意识和管理水平，确保垃圾分类工作扎实稳步推进海淀区学院路街道的执法人员走进志新北里小区沿街商铺，依次对非居民用户是否按要求设置收集容器、是否按照分类要求投放垃圾等情况进行了检查针对检查中发现的可回收物桶中部分瓶子里存在残留液体等问题，执法人员并要求商家立即进行整改执法人员介绍，北京市垃圾分类实施近五年来，商户的分类意识已经明显提高，但目前的问题主要集中在一些细节上，例如饮料瓶在投放时没有将液体倒出等在执法检查过程中，执法人员会更加关注分类细节，让垃圾分类工作进一步落细、落实下一步，城管执法人员将重点从非居民用户垃圾分类的细节入手，要求商户做好自家垃圾分类的精细化管理，定期对员工进行培训，将垃圾分类工作落到实处

《没有快乐的波斯猫》主要讲述了波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明自快乐是什么下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《没有快乐的波斯猫》精选教案，希望能帮助到大家小学二年级语文《没有快乐的波斯猫》精选教案一 学习目标 1、能在不同的语言环境中正确认读本课“斯、决、温、窝、绵、糖、整、炸、夹、叹”10个生字;在田字格中正确书写并记忆“决、温、夹、叹”4个字;积累词语“忙忙碌碌”、“千千万万”2、朗读课文，能做到按标点正确停顿，能读出燕子、蜜蜂、花猫说话时的不同语气(感叹句、问句)根据要求，边读边圈画相关词句3、能在熟读的基础上，了解课文内容，感受到能给别人带来快乐也是一种快乐

3、大声的呼救如果有家属或者其他人在身边，患者在感觉到心脏猝死即将要发生的时候，应该大声的呼救，引起其他人的注意家属则应该立即拨打急救电话，并且进行人工呼吸和胸外挤压，以延缓病情的发展，为疾病的治疗争取宝贵的时间4、使用氧气机呼吸有心脏病的患者应该在家中常备氧气机，如果患者突然出现呼吸困难，心跳加快的症状，应该及时的使用氧气进行呼吸，以增加血液中氧气的含量，这样可以有效的缓解患者的症状，大大的降低患者窒息的概率患者在发生心脏猝死之后，如果还没有丧失意识，应该及时的采取自救的措施，这可以延缓病情的发展，从而赢得治疗的时间，大大的降低死亡的几率心脏病患者在日常的生活中，一定要注意关注自己的身体情况，并且定期的去医院进行复查，尽量避免心脏猝死这种症状的发生