4．从字形字音上，你有什么要提醒大家的互相交流一下三、词句段运用(一)(出示第一组句子)1．读句子，说说句中的加点字能互换吗a．小组交流b．全班汇报2．用加点词各写一句话(二)(出示第二组词语)1．读一读，说说你的发现c．小组交流发现d．全班汇报词语都是生活用品和食品2．妈妈要去超市买这些东西，怎样在购物时既方便又不会遗漏a．小组合作交流分类b．汇报分类结果3．说说在生活中可以如何运用四、日积月累1．课件出示句子2．读句子，交流对句子的理解a．小组交流b．汇报3．尝试背诵五、总结同桌间互相讨论这节课你有什么收获部编版小学三年级上册语文教案【篇4】请教教学要求：1．在口语交际过程中，引导学生懂得请教别人，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌

情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练教具准备：课件、图片、爱心卡片教学过程：一、导入师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期近年全国学生溺水事件(搜集相关资料)(1) 4月26日下午4点50左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五(2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡(2)4月26日，安徽省六安市一所小学六年级的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救， 4名学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走

四、Sing a song1Ask the children to look at the pictures carefully2Play the cassette and ask the children to listen carefully3Teach the sentences of the song one by one4Play the cassette several times and ask the children to sing along五、Homework1Read the letter and sing the song2Finish activity 6: sentence relay

4去掉拼音再读读这四个词语自由读、同桌读、小组比赛读5你能选个词练习说句话吗6出示“草”生字卡片，让学生再读读7你用什么办法记住这个字呢全班交流请学生用自己喜欢的方法记记8你能给这个字找朋友吗或者用它说句话也可以设计意图：识字教学时发挥图画的提示作用，从图入手，把字的认识与事物、画面结合起来由图引出词，再由词到句，然后练习完整地说几句话，形成个梯度，富有层次性同时引导学生采用多种方法识记生字，练习用所学生字说话，训练学生的口语表达能力三、学习儿歌，巩固拼音1每个小朋友都有自己的家，那白云的家又在哪里呢你们想知道吗让我们起来看首儿歌吧(揭示题目“家”，跟读)2出示儿歌(1)找找儿歌中已学过的字，读读