Write no more than 100 words示例：Sarah is an American girlShe likes country musicShe is a fan of country musicCountry music is a traditional music from the southern states of AmericaMany songs are about modern life in the US，such as the importance of money and successSarah’s dream is to go to Nashville because Garth Brooks is there

〔教学重点〕了解大禹治水的故事，通过重点词句感受大禹的奉献精神〔教学难点〕抓重点词句理解课文，引导学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶〔课前准备〕1教师查阅有关大禹治水的资料，制作有关课件2学生预习课文，自学字词，查阅相关资料〔课时安排〕2课时〔教学流程与设计意图〕第一课时一、了解预习，导入课题1同学们，你们课前都读过那些古代的神话故事呢2今天我们还要学习一篇流传千古的神话故事，题目就叫《大禹治水》(板书课题)学生齐读课题3读完课题你们想知道什么呢(根据学生的回答提炼：大禹为什么要治水怎样治水的结果如何)〔设计意图〕从学生课外预习入手，了解学生的课外阅读情况针对课题，引导质疑，为学文创设条件，培养学生问题意识

这起案件侦破后，该投毒的学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑后来该同学被判处有期徒刑十年因此，我们一定要增强法制意识，做到学法、知法、懂法、守法，做一个知法、守法的小学生如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难；平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行、不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错在我们小学生中可能存在这样一些不良行为，如果不及时纠正，发展下去很有可能走上违法犯罪的道路做遵纪守法的小公民，我们小学生应从以下几方面做起：一、努力学习各种法律法规，做到知法、懂法、守法

像这样用两个数来表示位置，我们称它们为数对（板书）下面我们就来研究用数对的方法来确定位置（板书）（３）巩固新知Ａ、谁能用数对表示出自己的位置指名两个，说出数对的含义，板书出来老师板书：（５，２），请这个同学起立，回答问题：（２，５）（５，２）这两个数对都由数字２、５组成，他们表示的位置一样吗为什么（两个数字组成顺序不一样，表示的意思就不一样）Ｂ、老师出示图中的点，相应的学生说数对，其他同学判断对错（１，５）（４，２）（３，３）当出示（３，３）时，问：两个３的意思一样吗在我们班的位置中，这样的数对还有吗如果有个班级最后一个同学的位置是（７，７），你知道这个班有多少人吗为什么（４９个，因为表示有７列，７行，所以７７＝４９人）Ｃ、小游戏：接龙