4．当堂背诵全诗教学重点：新诗的鉴赏（从诗歌的意象和形式入手赏析）教学难点：诗的欣赏方法教学方法：诵读欣赏课时安排：1课时教具使用：投影仪、录音机教学过程：教学环节教师活动学生活动一、导入新课(2`)课前两分钟播放音乐《回家》营造气氛教师通过对古代作品中“离别”的诗句的讲述，导入现代人笔下的别离之情：古人云：黯然销魂者唯别而已矣所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢那么我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心

通过实物的操作，让学生亲身体验并比较物体的轻与重2能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较[能力目标]通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重[情感目标]通过学习、游戏、实践的过程激发学生从生活中发现数学问题的兴趣【教学重点】通过实践，用自己的方法比较得出物体的轻与重【教学难点】和生活相结合，选择合理的方法比较轻重【教学过程】一、情景导入：（一）比一比：师：小朋友，看看今天老师在讲台上都放了哪些物品啊（生答）师：现在谁能说出老师手里的这两样物品哪个重，哪个轻（多媒体出示：苹果和气球；书和骰子）请同学们观察物体，告诉同桌的好朋友，谁重谁轻师：你们为什么能一下子判断出来呢小结：这是因为在平时生活中我们都拿过它们，所以可以直接凭生活经验用眼睛观察来进行判断

检查发现，她的基础代谢率非常低，脂代谢紊乱，还伴随代谢相关性肝损伤02 国家没让你瘦，国家喊你“存肌肉”“国家是不让你胖，但也没让你瘦啊”刘伟表示，体重管理管的不只是“胖”，同样也包括不健康的“瘦”和肌肉衰减带来的风险国家卫生健康委发布的《体重管理指导原则(2024年版)》提到，成人体重指数(BMI)宜控制在185至24之间，高龄老人适当放宽到22至269对于肌肉发达人群，BMI超标不能简单算作肥胖，体脂率更为关键刘伟说，男性体脂率健康范围为10%至20%，女性为15%至25%，男性大于25%、女性大于30%才视为肥胖相比于全身性肥胖，中心性肥胖与代谢紊乱、心血管疾病的相关性更强，危险程度更高

这是因为，肾功能会因肾脏疾病而下降，从而导致患者出现尿频、尿急以及夜间排尿增多的情况，严重者甚至会引发蛋白尿和血尿若真是如此，大家一定要及时去医院对肾脏进行全面检查，并合理用药以延缓疾病的发展3、尿路感染尿路感染是男性出现尿频的一个较为常见的原因，其又可分为上尿路感染和下尿路感染不过需要注意的是，尿频只是尿路感染的其中一个症状，当尿路感染发生时除尿频外还会伴有一个典型的症状，那就是在排尿的过程中会有疼痛感，且是一种灼烧的疼痛感对于尿路感染要提醒大家的是，这一疾病虽多发于女性群体，但有很多男性也同样会出现这一问题，因此若中老男男性发现自身存在尿频的同时，在排尿时还会有灼烧的疼痛感出现，则一定要及时去医院进行治疗