我们男女生赛读最后两段师：巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天，孩子带来春天里一切的美好5、揭示寓意：巨人最后明白了什么出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊(1)引导学生理解句子(2)从童话中领悟道理(人不要太自私、要尊重别人、宽容的人才会有快乐、快乐要大家分享6、美读末段：巨人用宽容善良的心融化了坚冰从此，他的花园里又春意盎然，充满了欢声笑语，它又成了孩子们的乐园(出示画面)7、瞧，他们玩得多开心啊，此时的巨人变得和以前有什么不同了(宽容、豁达)和孩子们在一起他会有什么感受呢我要采访一下巨人(现在你和孩子们在一起有什么感受)8、总结这篇童话在表达上的突出特点四、拓展创新七年级下册语文教案人教版篇15教学目标1

师总结然后引入课文】二、诗人简介俄国诗人史称：“俄罗斯文学之父代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等三、写作背景《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜四、整体感知自由朗读，注意节拍1、 请一位朗读能力一般和较好的同学对比朗读，得出朗读要注意节拍2、 教师将划分好节拍和重音的诗歌打在屏幕上，全班齐读《假如生活欺骗了你》 普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临心儿/永远向往着/未来;现在却/常是忧郁

懒惰的人的心理，如今很多人平时在家没事就是一整天都躺在床上玩手机，什么事情都不做甚至动都不动，而还有一种懒人是在生活中拖比如洗衣服要攒不扫地等等，以下分享懒惰的人的心理懒惰的人的心理1 ①不思考 懒惰的第一个表现，是【不思考】 人之所以与动物区别开，最根本的因素就是【会思考】，使用工具则是思考后的行动，是果不是因而不思考，会让人向动物方向退化，仅仅满足最低限度的生存本能，吃了睡睡了吃，没有行动，没有目标，没有提高，没有创新，长期在原地打转不思考不仅仅是懒惰的一种表现，而且是最核心最基本的表现，因为人的行为都是依靠思维决定的，连思维都停滞了，谈何行动，谈何改变②不行动 懒惰的第二个表现是【不行动】 因为没有思维的指引，行动就找不到方向和目的，而任何行动都需要耗费能量，消耗能量意味着会对环境产生新的影响，会打破“确定性”，而不行动就消耗减至最低，就不会产生变化，就会一直在舒适区内，就没有面对“不确定性”的不适感了

【心律失常的发病原因】 心律失常可由冠心病、心肌病、心肌炎、风湿性心脏病等引起，另外，电解质或内分泌失调、麻醉、低温、胸腔、心脏手术、药物作用和中枢神经系统疾病等也是引起心律失常的原因不少心律失常患者也患有高脂血症、高血压等疾病，造成冠状动脉硬化，因此治疗此病应以活血化瘀、增加冠脉流量为主心肌炎也是造成心律失常的另一个原因，治疗应以修复心肌纤维功能为主心律失常最主要的症状是心悸、失眠，因此治疗时应以养心安神、增强心脏功能为主【心律失常的日常生活】 养成按时作息的习惯，保证睡眠运动要适量，量力而行洗澡时水不要太热，时间不宜过长养成按时排便的习惯，保持大便通畅饮食要定时定量节制性生活不饮浓茶，不吸烟