2活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便战后更换3活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋4幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆教学反思：六月，父亲节翩然而至人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子，现如今自己却已为人父，在这个属于您的节日里__幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏，一起来做孩子们最好的伙伴吧

为何屡禁不止生活服务场景下的开屏、弹窗等“添堵式”广告究竟是否违法，为何难以根治北京市京都律师事务所律师林斐然指出，开屏、弹窗广告等商业模式本身并不违法，但如果隐瞒服务规则、剥夺用户知情预期，侵害消费者知悉其接受服务真实情况、自主选择商品或服务、拒绝强制交易等权利，就涉嫌违反《中华人民共和国消费者权益保护法》；而未确保一键关闭、以虚假标志诱导点击的，还违反《互联网广告管理办法》有专家指出，此类乱象根源在于行业过度逐利据国家市场监管总局介绍，近年来中国互联网广告产业快速发展，已形成数据驱动、技术赋能的复杂生态，互联网广告轻创意、重炒作等旧问题仍然存在，滥用人工智能、过度追求流量等新问题不断凸显业内人士透露，开屏广告是许多免费软件的主要盈利渠道

3积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验教学准备有关白鹅的音像资料、多媒体课件、字词卡片教学过程第 一 课 时一、激情导入1同学们，你们见过白鹅吗想说些什么吗(播放有关鹅各种神态及活动的录像，展示课文中的白鹅图)2简介作者丰子恺二、检查预习情况，整体感知课文1出示卡片，读生字、新词强调读准“颈、吭、倘、供”的字音和“看守、净角、譬如、窥伺、侍候、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、狂吠、倘若、供养不周”等词语，特别注意翘舌音、多音字的读音2知道什么是“净角”吗(播放“净角”脸谱图像) “角”是多音字，在“角色”中读“jue”，而不是“jiao”自己读两遍(点评：字词是构建语文大厦的基石

一共有几种不同的穿法活动策略：①教师请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片，自己摆一摆②引导讨论：有这么多种不同的穿法，怎样才能做到不遗漏、不重复呢③教师结合课件演示，介绍连线法（三）、课堂实践，巩固新知l、破密破（课件出示课件密码门）（1）学生用数字抽拉卡拉一拉，并记下结果（2）学生汇交流（老师根据学生的回答，点击课件展示密码）（3）生生相互2、早餐搭配（课件出示情境图）（l）老师提出要求：饮料和点心只能各选一种，可以有多少种不同的搭配呢（2）学生独立练习，在书上连一连（3）学生汇报早餐搭配3、路线选择降件展示游玩景点图）（l）师引导观察：从儿童乐园到百鸟园有几条路线从百鸟园去猴山有几条路线（2）学生独立思索后小组交流（3）全班同学互相交流4、评选小小节目主持人活动