乙型脑炎是一种由蚊子叮咬传播的疾病，会导致大脑炎症，注射疫苗是一项有效的预防措施该疫苗是我国独立研制开发、拥有自主知识产权的疫苗， 1998年经原卫生部批准生产上市，截至目前已使用超过6亿剂次，为上亿儿童提供了有效的免疫保护这是我国第一支走出国门的疫苗，成为联合国儿童基金会采购的第一支中国疫苗，也是全球免疫联盟第一次采用来自中国的疫苗以推动流行病控制三、脆弱疫苗接受苛刻挑战性试验 由于疫苗对温度敏感，从疫苗制造的部门到疫苗使用的现场之间的每一个环节，都可能因温度过高而失效我国已经建立完成疫苗运转的冷链体系，保证疫苗从生产、贮存、运输、分发到使用的整个过程有妥善的冷藏设备，使疫苗始终置于规定的保冷状态之下，保证疫苗的合理效价不受损害，不会因温度的原因导致疫苗失效

2、成人乙肝疫苗接种时间： 为了能够达到乙肝疫苗的保护作用，成人接种乙肝疫苗前一定要先查乙肝两对半，即乙肝五项，根据化验结果判定是否进行乙肝疫苗的接种，要是乙肝表面抗体强阳性者，说明体内已有保护性抗体，不须再注射，要是乙肝五项指标全阴需要接种乙肝疫苗成人乙肝疫苗接种时间，可按0、1、6个月3次注射乙肝疫苗即可“0”指接种第1针的起始时间1“为间隔1个月接种第2针”6“指第1针后的6个月打第3针换可以按0、1、2个月3次注射乙肝疫苗，等三针接种完毕一个月后，需要及时检测抗体的水平是否达标，要是没有达标需要打乙肝疫苗加强针接种了乙肝疫苗产生抗体后，有效保护时间是3～5年，3-5年后需要到医院检查乙肝疫苗抗体的滴度是否达标，乙肝抗体滴度小于10，需要及时打乙肝疫苗加强针

（2）现代认知学认为，揭示知识的形成过程，对学生学习新知识是十分必要的同时通过展现知识的发生、发展过程，给学生思考、探索、发现和创新提供了最大的空间，可以使学生在整个教学过程中始终处于积极的思维状态，进而培养他们独立思考和大胆求索的精神，这样才能全面落实本节课的教学目标二、指导思想和教学方法在设计本教学时，主要贯彻了以下两个思想：1、树立以学生发展为本的思想通过构建以学习者为中心、有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松的教学环境，提供学生自主探索和动手操作的机会，鼓励他们创新思考，亲身参与概念和方法的形成过程2、坚持协同创新原则把教材创新、教法创新以及学法创新有机地统一起来，因为只有教师创新地教，学生创新地学，才能营建一个有利于创新能力培养的良好环境

师生读男女生读3、我们喜欢上美术课，还有什么理由（1）老师还夸同学们的画画得好（2）教师相机板书：老师评得好把你找到的句子读给大家听（3）根据学生的回答朗读，教师相机出示下面老师的评语：很好就是要这样画（4）指导学牛朗读，读出老师此时的喜悦心情（5）老师为什么说“我”画的小红马“很好，很好”（6）学生自由读课文（7）根据学生的回答，指导读好第7、10、12自然段，读出我的天真可爱在读的基础上得出学生在老师的引导下，能自由画画，而且想象既纯朴又丰富大胆，还很有创意（8）同桌互相练读师生的对话（9）指名分角色朗读师生的对话读出对老师的喜爱、敬佩和感激；读出“我”的天真可爱和惊喜四、小结全文，作业练习1、我画小红马得了90分，大家真高兴