要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻和语言表达的形象生动来增强演讲的感染力，并以此引起听者的共鸣三、想一想，确定演讲话题1读课本上的话题，看是否感兴趣，也可以认真想一想，确定其他话题2选择话题提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列一列简单的提纲，写一写该话题可以谈的主要内容，看哪个话题可说的内容最多，就选择哪一个注意还要站在听众的角度去考虑，即除了可讲性之外，还要能激起听众的兴趣3根据选定的话题，拟定题目题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题四、探一探，学写演讲稿1明确演讲稿的格式(1)开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼，如“亲爱的同学们”“亲爱的朋友们”(2)中间(正文)：围绕一个主题，用具体的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点

5月30日中午，“河南高发南阳分公司”微信公众号发布一则通报，通报内容如下： 近日，多个网络平台发布“百辆收割机在河南高速上五六天，农民的损失谁来承担”“数百台收割机堵了五天，直接经济损失已上亿元”等信息我公司立即安排专人现场并调阅相关视频资料核实，5月22日当天从唐河收费站下站的收割机运输车共计159辆，其中高峰时段为1时22分至3时2分，期间有24辆收割机运输车集中下站并出现缓慢通行情况，原因是部分收割机运输车未办理《超限运输车辆通行证》，导致查验效率不高，其余135辆运输车均有序顺畅通行问题出现后，我们立即增配查验人员、提高查验效率，采取容缺放行，当天即解决了车辆通行缓慢问题，不存在数百辆车拥堵5天情况

六、实践活动选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，可以从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察七、板书设二年级下册语文课教案（篇3）教学目标：1、体会世上无难事，只要肯登攀的含义，学习蜗牛契而不舍的精神2、学习作者小时候观察蜗牛的方法，能正确、完整地把事情说明白3、能正确、流利地朗读课文，认识犄、莫、启、毅、谨、慎、坠、跋、涉9个生字;积累犄角、启示、坚毅、触角、东张西望、谨慎、长途跋涉等9个词语教学重难点：领会世上无难事，只要肯登攀的道理课前准备：学生利用课余时间捉蜗牛教学过程：一、启发学生谈课前捉蜗牛的过程和新发现你在什么时候、在什么地方、和谁一起捉蜗牛

家里有孩子的都知道，每个小孩小的时候都有一段时间特别的调皮，喜欢说一些非常粗鲁的话，有的是跟着大人学的，有的是跟着电视上学的，其实孩子可能根本不知道这些话什么意思，只是感觉好玩但是作为父母，必须要加强教育，当然了，打是解决不了任何问题的，对于这个阶段的孩子，应该给予他们更多的理解和释放的机会，让孩子们顺利通过这段成长的时光3岁的毛豆近期开始非常喜欢说一些非常“粗鲁”的话，比如傻瓜、笨蛋等然后在哪自娱自乐有一天，他在路上遇见了他的同学豆豆两个人一起聊天和说笑我不知道谁先开始说“傻瓜”另一个孩子听了，并没有生气他重复了句“大傻瓜”两个人在那一起大笑作为成年人，我很难理解为什么孩子听到“大傻瓜”后会来回笑