/ What’s his name2巩固 “What’s her name/ What’s his name“的句型，呈现一些明星的图片，询问他们的姓名3Group work: Know the students’ names in your group and make friends with themStep5: Listening: 课本section A, 2a,2blistening引导学生操练对话Game: Quickly reactionGame2: Let’s guess通过文字的描述，让学生猜“What’s her name/ What’s his name”猜的过程中，通过激发学生的奇心，让学生不断地开口说“Her/His name is…

最关键是，由于市场份额小，制药企业难以大规模制药，导致罕见病患者难以买药用药，目前我国暂时也没有一种罕见病药物因此，国内罕见病患者面对的是呈现在电影《我不是药神》中的相似困境哪些才算罕见病事实上，“罕见”对于患者而言，单一疾病的患者的确罕见，发病率低对于罕见病种类，数量还是庞大目前已知的罕见病大概7000多种，若将所有的罕见病数量加在一起，罕见病，事实上并不罕见而其中，有3成的患者需要通过5-10个医生才能判断自己到底哪种罕见病；而4成的患者曾被误诊，治疗很长时间发现自己并不是这种病，而75％的罕见病治疗方案根本不准确，也不规范这意味着，一个罕见病患者，可能需要花费短则5年，长达30年才确诊自己患了什么样的罕见病日

田洁告诉记者，为了确保母乳的新鲜度，她还额外购置了小冰箱和奶瓶消毒烘干机放在工位上世界卫生组织建议，婴儿出生后均应纯母乳喂养4～6个月，之后开始添加辅食，并继续母乳喂养至两岁到两岁以后，直至自然断奶据了解，母乳喂养一方面能促进婴儿体格和大脑发育，增加其抗病能力；另一方面降低了母亲产后出血、乳腺癌、卵巢癌等疾病的发生概率在这一科学观念的影响下，“背奶妈妈”的数量与日俱增曾有调查显示，3357%产假后返岗的职场女性选择成为“背奶妈妈”在决定“背奶”之前，田洁做了很久的心理建设，但她很快发现，比起辛苦和麻烦，如何在单位完成泵奶程序才是最棘手的也有调查显示，7324%的“背奶妈妈”表示公司没有母婴室，她们在工作期间采集母乳的地点主要有洗手间、私家车、会议室等

分别请同学说出口算过程16×2：10乘以2等于20，6乘以2等于12，20加上12等于3226×3，25×2分别请同学互相说，集体说，个人说反复叙述口算过程出示例2：板书：口算：140×3=请同学想一想应该怎样做，然后试做(教师巡视，个别指导一下)做完后，小组同学互相说一说自己是怎样做的集中起来说出不同的想法：因为14×3=42，那么140×3只需在42后面添上一个0得420把140看成14个十，14个十乘3得42个十，即4203乘14得42，然后再在得数后面添上一个0以上这几种算法，要给肯定，尤其第三种方法，给予表扬和鼓励做一做投影出示：130×5=380×2=150×6=每人在自己本上直接写出结果