(2)出示画面引导学生背诵(3)小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了3．指导背诵第2自然段(1)抓住关键词语说一说：第2自然段描写了哪些景物呢(大雁南飞)(2)课件出示句式：一会儿一会儿有时，我们还要记住特殊的句式，它会帮助我们更快地积累好词佳句同学们将关键词语加入到这样的句子中，我相信你们一定会很快背诵下来的(3)练习背诵(4)同桌互相检查背诵，指名背诵，男生女生竞赛背诵4．齐声背诵第3自然段5．小结方法：背诵也是要有方法的，抓住关键词语、想象画面，都是不错的背诵方法6．出示课文画面，齐声背诵课文设计意图：重视背诵积累，从而丰富学生的语言材料，增强体验，培养语感教学中注重对背诵方法的指导，引导学生通过关键词语提示、一边读一边想象画面、熟读成诵等方法来提高背诵质量

痘痘，医学上称痤疮几乎每个人都有过不同程度的痤疮，以及痤疮消退后留下的各种印记：红色的、黑色的、凹凸不平的坑等等影响外貌，令人感到伤心自卑这些痘印到底要怎么抹掉呢“知己知彼，百战不殆”，在对付痘印之前，我们先要了解一下对手的情况常见的3种痘印红色痘印，是因炎症消退后，血管没有马上收缩所形成的暂时性红斑黑色痘印是炎症后的黑色素异常沉着，呈黑色或棕褐色痘疤是青春痘过后，留下的坑坑洼洼或高于皮肤的疤痕，医学上分别称之为凹陷性瘢痕和增生性瘢痕，，属于深层的真皮层损伤处理痘印各有招1、红痘印难度系数：★☆一般而言，红痘印会随着肌肤代谢逐渐褪去，快则1~2周，慢则3个月以上脸上有红痘印会随着体温的上升更加明显，需要严格防晒，否则容易形成黑色素沉积，转变成黑痘印

（焦急、愁苦、悲凄、怨恨……）——配乐读诗——这焦急、愁苦、悲凉……都是怎样表达出来的——画“问归期”、“未有期”：是将这两组词这六个字排放在一起迸发出来的这是一个什么手法（对比），这样一对比，让人感到这现实是怎样的呀（残酷）3、品读幻想团聚的细节（1）再读后两句这两句写的是什么情景（想像与妻子团聚的情景）（2）你仿佛看到怎样的画面（3）你仿佛听到诗人在话什么（小练笔）（4）情境汇报：A、在跳跃的火焰中，诗人一边剪着烛花，一边深情地对妻子说：……B、诗人握着妻子的手，感慨地说：与你在一块的日子多温馨啊可那个雨夜……（5）在诗人幻想团聚的夜晚，诗人话点别的什么不行吗为何偏要“话巴山夜雨时”（它和“共剪西窗烛”再次形成鲜明的对比，一对比，今夜的孤寂显得更加难以排遣）

(学生读课文中的句子：孙中山壮着胆子站起来、同学们吓呆了、先生厉声问道)(2)对于课文中不懂的地方你是怎样做的指名说一说(肯定那些在书中做记号的学生)(3)在以后的读书过程中，如果遇到不懂的地方你可以用你自己喜欢的记号将它们标出来，这样能方便问题的解决(教给学生学习的方法)(4)评议：刚才同学们提了很多的问题，你要动脑筋想一想在这些问题中，哪些问题是重要的，哪些问题不重要，今后学习课文时就会提问题了(培养学生善于提问题的能力)4学习了课文，我们对孙中山有了更进一步的了解，现在你有什么话想对他说吗指名说一说四、作业设计请你任选其中的一个作业：1你还知道孙中山先生的哪些事讲给我们听听好吗2我们都知道周恩来先生小的时候说过：“为中华民族崛起而读书”，你还了解哪些伟人小时候读书时发生的事