出示：燕子觉得___________，让自己能____________________是快乐的蜜蜂认为___________，给别人品尝_____________________是快乐的花猫感到___________，既能___________________又能__________是快乐的自由练说集体交流师生配合说话，明确小动物们各有各的快乐说明： 阅读教学要体现以读为本，使学生读有所思，读有所获在课堂教学中，可以采用有指向性朗读，精读课文有关段落，引导学生品词品句，读中感悟初读课文，让学生在反馈预习的同时，对课文的内容再一次进行了解，然后谈谈宠物波斯猫是如何受到主人的宠爱的通过读文找到有关句子，抓住关键词语，通过朗读来体会波斯猫受到的宠爱

基础知识精讲掌握三角形有关的定理利用正弦定理，可以解决以下两类问题：(1)已知两角和任一边，求其他两边和一角;(2)已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角);利用余弦定理，可以解决以下两类问题：(1)已知三边，求三角;(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角掌握正弦定理、余弦定理及其变形形式，利用三角公式解一些有关三角形中的三角函数问题二问题讨论思维点拨：已知两边和其中一边的对角解三角形问题，用正弦定理解，但需注意解的情况的讨论思维点拨：：三角形中的三角变换，应灵活运用正、余弦定理在求值时，要利用三角函数的有关性质例6：在某海滨城市附近海面有一台风，据检测，当前台风中心位于城市O(如图)的东偏南方向300 km的海面P处，并以20 km / h的速度向西偏北的方向移动，台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60 km ，并以10 km / h的速度不断增加，问几小时后该城市开始受到台风的侵袭

<1>--What’s Li Lei doing-- He_____________( read )<2>--What’s his mother doing--She_____________( write )<3>--What are they doing--They_____________( play soccer)<4>--What are David and Mary doing--They_____________(have dinner)<5>--What’s Jenny doing--She______________( run )(In fact, the Ss don’t have enough time to finish the exercises, so they can go on and finish these exercises after class

如果我们保持“经常听、耐心听、仔细听、善于听”的心态，就能进入“学会倾听”的最高境界学会倾听，你学习的经验会更多一些，所以，会少走一些弯路; 学会倾听，你身边的朋友会更多一些，所以，会获得更多快乐学会倾听是一种美德，一种修养，一种气度播下一个习惯，收获一种性格，播下一个性格，收获一种命运，播下一个命运，收获一种人生倾听具有一种神奇的力量，它可以让人获得智慧和尊重同学们，请让学会倾听成为你的一种良好习惯吧，你会收获到意想不到的成功与快乐学会倾听国旗下讲话稿（精选篇3）同学们：早上好我今天国旗下讲话的题目是养成倾听的好习惯倾听是一种重要的学习手段，也是一种良好的学习习惯在学习中倾听习惯的养成对于你们的学习生涯会产生举足轻重的作用，而且善于倾听是现代人必具备的素质，也是你们学习知识必备能力