难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，对他说——(引读：啊，老桥，你如……)(生齐读)师：这就是作者拜访的第一位老朋友在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人作者把老桥当做人来写，用拟人化的手法，把自己对老桥的深厚感情，生动地传给了我们我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法五、作业：抄写生字，并读熟课文第二课时一、复习并引入新课1、上节课我们初步学习了《山中访友》这篇课文谁来说说这篇课文主要写了什么内容2、引入：这节课，我们继续跟随作者，走进山林去访友二、读文感悟，体验情感(1)默读课文第4—7自然段，用横线划出，访问了哪些朋友(2)再读课文，找一找，从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情

整个班级，同学间互相帮助，更团结、更友爱，整个班级的面貌就焕然一新，积极向上卫生方面我们小学生如果穿着得体，整洁干净，就能体现出新世纪学生蓬勃向上的风采因为，从你的仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养，你是个聪明懂事的孩子同样，学校容貌更要注意，试想，如果操场上，教室里，大家随手乱丢垃圾，等到天一热，就会臭气熏天，蚊蝇漫天飞在这样的环境中，不要说读书，就连身心健康都不能保证大家看看，我们现在的学校，美丽而又整洁，正是由于大家的努力，我们才能在这优雅的环境中开开心心地读书生活可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼仪，它比最高的智慧、一切的学识都重要礼仪无处不在，它给人的影响太多太多了“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运”

首先，同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐同学们，当我们置身于美丽的校园时，或许有人会在我们耳边悄悄抱怨：好久没痛快看一次电视，好久没痛快玩一次电脑，好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作业，学习的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢同学们，学习是为我们自己，更是为了家庭和父母大家想想“可怜天下父母心”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛劳和汗水，我们有什么理由不去努力学习，报答父母呢同学们，从大的方面来说，学习是为了国家的富强、社会的进步、人类的幸福大家想想，一个人只有有知识、有能力，才能自食其力，成为社会财富的创造者，而不是社会的负担

2、止zhǐ血xuè解jiě毒dú地dì枇pí杷pá具jù不bù错cuò的de止zhǐ血xuè功gōng效xiào，在zài人rén们men意yì外wài受伤shāng出chū现流liú血xuè不bù止zhǐ时shí，可kě以yǐ直zhí接jiē把bǎ它tā野yě地dì外wài捣碎，外wài敷在zài受伤shāng的de部bù位上shàng，就jiù能néng起qǐ到dào良liáng好hǎo的de止zhǐ血xuè作zuò用yòng另外wài它tā还可kě以yǐ用yòng于yú毒dú蛇shé咬伤shāng的de治zhì疗liáo，使用yòng方fāng法fǎ与yǔ上shàng面miàn相xiāng同，每měi天更gèng换一yī次cì，能néng让ràng身shēn体tǐ内nèi的de毒dú素sù快kuài速sù消xiāo失