课后，请同学们利用各种途径，包括上网查寻，搜集有关春天的资料，用自身喜欢的方式收集起来，准备参与展示会〖板书设计春天里的发现细心观察 畅所欲言第三课时〖设计理念本课时主要是通过办“展示台”，开“展示会”的形式，鼓励同学从不同方面展示自身的身手和学习收获，使其发生成绩感〖教学流程一、上宽带网同学们，宽带网是现代计算机与网络传输技术的一个名词通过宽带网，我们可以学到许多课本上学不到的知识今天，宽带网给我们送来了什么礼物呢请同学们看一看吧１、自读宽带网，指名分段读，大家齐读２、说一说自身从宽带网上获得的信息３、说一说自身还知道春天有哪些花４、展示自身上网查到的花的资料（假如同学没有查到，教师给予补充）

]教学反思：认识半时是认识钟表的第二节课，学生已经在前一天认识了钟面也知道了整时的表示法这节课是上一节课的延伸我的设计上主要是要让学生在原有的基础上去主动的获取知识一．创设问题情境，激发学生的求知欲本节课初通过让学生帮明明写日记的要求，让学生产生帮助别人的意识，有了一定的目标性，因而很快地进入了状态学生的学习是主动积极的二．自主探索，合作交流这节课很多知识的总结都是由学生通过自主的讨论，操作自己得出来的学生通过观察，以及动手拨一拨、认一认，自己找出半时的时候分针、时针所指位置的特点在反复操作中强化学生对半时的印象，但又不觉得枯燥因为即使在练习的设计上，我也力求多变和有趣，通过游戏的形式去巩固师生互动、生生互动

众所周知，中国是礼仪之邦，历经五千年的历史，形成了整套系统的道德准则和礼仪规范生活在这个文明的国度，我们每个人都有责任秉承中国的优良传统，做一个知法守法的中国人俗话说，没有规矩不成方圆，法律虽然制约了你的行动，给你带来了许多束缚，但你必须懂得，有它陪伴，你的生活才会井然有序，才能更加美好而我们作为二十一世纪的新一代，更应该知法守法懂法或许有人说：你多虑了吧我们只是中学生，未成年人，法律离我们还很遥远，我们只要在学校里遵守校纪校规就好了，还要去知道那些法律干嘛但我想说：同学，你错了，其实法律离我们很近，法律时时刻刻存在我们身边，它规范着我们的生活，我们的行为而且同学你既然知道自己是一名未成年人，那也应懂得你在社会上受到《未成年人保护法》的保护，而你过去的小学生涯，初中生涯也是在《九年制义务教育法》中度过，更有它的大纲《教育法》也维护你学习的权利，纵使你在学校，你也受到了法律的保护和制约

3、找朋友播放《找朋友》音乐，孩子们互相找花瓣一样多的朋友，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣4、给纸杯花贴花瓣花（1）教师发现没有颜色的花咦这个篮子里是什么呀它们没有漂亮的衣服有些伤心了我们帮他们穿上漂亮的衣服吧（２）引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点（3）幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰(让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念)（4）数一数自己的小花有几个花瓣5、送花儿回家现在我们把小花送回家吧你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗