在家庭中，儿童居住的房间称为“儿童房”在儿童房内，家长大都以玩具、小书橱、电脑、健身器材等给孩子构造一个集玩耍、读书、健身功能与一体的空间同时，儿童房内适当的绿色布置也很重要儿童房间布置绿色植物以有趣味性、知识性、探索性的植物为主体，如天竺葵可做光合作用实验，通过盆栽葡萄和茑萝可观察植物的运动，通过猪笼草、茅膏菜、捕蝇草等可观察吃虫植物以及如何吃虫，通过盆栽观叶植物如龟背竹，可观赏它的热带雨林风情及其适应自然环境生存的奇妙结构另外还可以根据儿童活泼、好动的心理年龄特点，在房间内布置一些色彩绚丽、引人注目的花草，如球兰、彩叶草、花叶芋、佛肚竹、蒲苞花、三色堇等，或摆放以动物名称命名的花草，像龙吐珠、兔子花、蟹爪兰、虎耳草等，使孩子得到知识与美的享受

二、初读课文，捕捉直觉(一)初读课文，边读边把自己不理解的词句划出来(展示课件)(二)指名分小节朗读课文，要求读通顺1读课文，解决文中遇到的不理解的词句同学互助，可以用查字典，联系上下文等方法解决2同桌互读三、再读课文，了解大致内容(一)默读课文，思考：诗人在雨后初晴的小径上看到了什么(展示课件学习提示)(二)班内交流，把关键的词语划出来板书(三)老师小结第二课时一、回顾课文(一)朗读全诗说一说文中描写了哪些景物(二)教师过渡：这首诗为我们展现了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，品味诗中的语言，感受诗中的美景吧二、品味语言，想象画面(一)指名读第一节思考：通过诗人描述雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶给你留下了怎样的印象

食品添加剂或许并不可怕，可怕的是对添加剂的违规滥用上周，iearth-爱地球环保机构完成了一项调查，他们收集了市场上常见食品的配料表，并对其中所含食品添加剂进行了汇总分析在他们调查所涉及的食品配料中，方便面、乳饮料、薯片、冰淇淋、饼干等食品的添加剂数量最多，其中，一包方便面最多可添加25种食品添加剂此外，常见的还有增加食品口感的甜味剂如阿斯巴甜或安赛蜜，这两种食品添加剂曾被报道与多种不良反应相关，安赛蜜曾被指出在动物实验中可导致癌症和肿瘤在正常摄入的情况下，食品添加剂对人体可能无害但是如果过于频繁、大量摄入同一种化学物质，也会存在危害健康的风险经过添加剂改造的食品的确会让人胃口大开，然而过多添加剂摄入会破坏食物本身的天然口感，导致人拒绝天然食物

设计意图：通过“物物交换”，激发学生的兴趣，接着呈现“玩具汽车换小人书”这一情境并提出问题，激发学生学习的热情，为探究新知奠定基础⊙尝试解决，体会联系1．想一想师：同学们算一算，14个玩具汽车可以换多少本小人书把你的想法记录在本上2．说一说教师引导学生交流各自的想法，体会在“物物交换”的过程中，玩具汽车的数量与小人书的数量之间存在的关系预设方法一14÷4＝35，35×10＝35(本)方法二10÷2＝5，14÷2＝7，5×7＝35(本)方法三4个玩具汽车＝10本小人书，14÷4＝3……2，2个玩具汽车＝5本小人书，10×3＋5＝35(本)方法四4个玩具汽车＝10本小人书，8个玩具汽车＝20本小人书，12个玩具汽车＝30本小人书，2个玩具汽车＝5本小人书，12＋2＝14(个)，30＋5＝35(本)