"（原来的5只和又来的1只）"谁能把这件事来讲一件"（树上有5只小鸟，又飞来了1只，一共有6只小鸟）2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图三、学习6的减法1、出示图四"这三幅图讲的是一件事，谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚"（指第二幅图）"这里到底是'走掉了'还是'又走掉了'为什么"（引导幼儿展开讨论）第三幅图到底是"'一共有'还是'还剩'为什么""谁能把这件事来讲一件"（草地上有6只羊，跑走了2只，还剩4只）2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图3、幼儿找个同伴互相出加减法的应用题，请同伴猜一猜是加法还是减法，为什么四、体育游戏跳房子1、每个幼儿在地上画一个简单的小房子按照教师的口令"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"多少，跳到正确的小房子内，看谁反应又快又对

C：五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现8 下文，那句话与他不慕名利的性格相照应这是对五柳先生性格的总体性评价，也揭示了五柳先生性格的的核心9 结合五柳先生的三大爱好，和他的其它情况，你来概括一下本文体现了五柳先生哪些高尚的情操(淡泊名利，安贫乐道)10 作者在刻画五柳先生性格的有一个显著的特点，有一个字用的次数特别多不知道你发现没有都有哪些地方用到了不字你能不能找出来11 作者为什么要用这么多不字呢他想突出什么(世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持)12 小结：本文借五柳先生给自己写自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了自己安贫乐道的高尚情操

◆大提包里可能装着些什么纸箱里呢为什么 “扔”大提包而 “紧紧地抱着”纸箱呢此时此刻，小高在想些什么(战士小高探亲返岛不忘带昆虫，晕船时还紧紧抱着昆虫多么可爱的战士，他真是一心想着海岛板书：心系海岛)(2)战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田◆战士们这般品尝着西瓜，你们平时是这么吃西瓜的吗我们一起来用自己喜欢的方式尝尝这个西瓜吧可以读，也可以想象画面，还可以模仿战士们吃西瓜时的神情和动作(生自由“品尝西瓜”)◆你从中尝出了什么带着这种感情读读课文(尝到了西瓜之来之不易;尝到了高兴、喜悦之情;尝到了希望

因此，找到疾病的原因做好早期预防非常重要那么哪些因素可能导致大肠疾病呢主要是以下三个：1遗传原因：据统计，遗传原因引起的大肠疾病发病率比一般人高20%以上医学界普遍认为，如果家里有几位老年人患有大肠疾病，那么其后代患大肠疾病的可能性就会非常大因此，如果一个人家庭中有大肠疾病病史，平时就要注意勤检查身体，至少要保证每年检查一次以上2缺乏运动：数据表明缺乏运动容易增加患直肠疾病的风险因为缺乏运动的人胃肠动力较小，肠道功能未被充分激活，肠道中的废物排泄不能正常排泄随着时间的推移，废物积累的毒素越来越多，就会刺激肠道，引起大肠疾病3饮食问题：生活条件的改善使人们的胃承受了很大的压力，大肠疾病的发病率高与饮食问题息息相关