今天，我要感谢那些因为喜欢英语而喜欢我的同学们同学们，和你们在一起，我一边尽情的挥洒着自己薄薄的积累，一边收获着你们的喜悦和热爱是你们让我的教学不再简单只是一种工作、一种责任，更是一种生活的享受一种生命的体验对于你们，我怎能不心怀感激呢我要感谢那些年来勤奋学习、严格要求自己的同学们;你们或许有着自己远大的人生目标，或许是应父母之命、老师之意，才收起一颗好动的童心，端坐在教室里，写着永远写不完的作业、考着永远考不完的试;我要感谢你们，是你们让我看到了什么是坚韧什么是顽强我还要感谢那些曾遭受过我所制造的“暴风骤雨”的同学我的批评我的怒气甚至不太理智的动作，会触伤你们还不太坚强的心从你们颦起的眉头中，我知道应对自己的施教言行进行反思

二、关于小兔子的晚安故事 小兔子有一只玩的很好的青梅竹马狮子小兔子记得他们俩相遇的第一天，她还没怎么学会跳，跳的东倒西歪的她摔倒了很多次，再到一个下坡的时候，一个不小心，骨碌骨碌滚了下去眼瞅着就要掉到坡底了，小兔子闭着眼睛准备迎接大地重重的一击接过她掉到了一个软软的东西上那东西，柔软的让小兔子想到了天上飘着的白云“哎哟”那东西小声叫了一下，把小兔子吓得一个激灵站起来“对…对不起…我跳的不熟练摔倒了你身上”小兔子慌忙鞠躬“没事的，不疼不疼”那动物安慰她小兔子一抬头，赫然发现自己面前躺了一只小狮子“啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、 能力目标：培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力3、 情感目标：培养学生的投资意识和节约爱储蓄的好习惯内容分析 1、 重点：使学生明确本金、利息、利率的含义，掌握计算利息的公式2、难点： 理解本金、利息、利率的做含意以及三者之间的关系，会利用利息计算公式解答实际问题教学准备 1、学生上网去查寻或向父母了解有关的储蓄知识；2、银行定期存款凭条；3、教学课件教学策略 质疑解疑，合作探究，学会搜集整理资料教学模式 导入 依提纲自学 小组交流自学体会 师生补充说明教学程序一、启发谈话 导入新课 师：同学们，你们知道爸爸妈妈每个月的工资都做什么用了吗剩下的暂时不用的钱呢把钱存入银行有什么好处

5、运yùn动dòng健jiàn养yǎng：肠cháng胃wèi病bìng人rén要yào结jié合自zì己的de体tǐ征zhēng，加jiā强适shì度的de运yùn动dòng锻duàn炼，提高gāo机体tǐ抗kàng病bìng能néng力lì，减少shǎo疾病bìng的de复fù发fā，促cù进jìn身shēn心xīn健jiàn康kāng6、吃chī饭fàn要yào注zhù意yì：定dìng时shí定dìng量liàng进jìn餐cān要yào细xì嚼慢màn咽，且qiě心xīn情qíng要yào放松，饭fàn后hòu略lüè作zuò休xiū息xī再开kāi始工gōng作zuò少shǎo量liàng多duō餐cān━可kě以yǐ避bì免miǎn胃wèi涨或huò胃wèi酸suān过guò多duō，胃wèi酸suān过guò多duō可kě能néng会huì逆留liú至zhì食shí道， ***食shí道黏nián膜mó