糖尿病，对于我们来说并不陌生，说不定身边就有人可能是糖友据我国疾控中心2013年国际上发表的最新数据，我国糖尿病患者就已经突破了1亿人，而成人当中糖尿病前期患者就已经高达501％这就意味着：18岁以上成人当中，每两人就有一人是2型糖尿病候选人若不采取措施或及时方便生活习惯，绝大多数糖尿病前期患者在10年内就会发展为糖尿病患者糖尿病来临前，这4个信号都会提醒你由于糖尿病是慢性病，它并不会马上引起疼痛、昏迷等严重症状，所以不少糖尿病患者并不知晓自己患了糖尿病偶尔一次测血糖才发现血糖高得惊人，而这时往往已经患上了糖尿病其实，糖尿病来临前，身体往往会有4个信号提醒你，千万不要忽视1、体重突然减轻虽然对于很多女性来讲，体重下降可以说是一件好事

最后还可以从动作等其它方面进行综合的检查，如果这些都正常，只是单纯语言表达慢，可能孩子智力是正常的如果发现哪一个环节有问题，就要找医生治疗了四、两岁小孩不会说话父母应怎样做 给孩子提供良好的语言环境无论是父母照顾子女还是隔代父母照顾，需要每天同孩子进行日常交流，尽量用完整的语句，普通话来交流如果家里有的人说普通话有的人说方言，那么孩子在学说话上就比较困难，他(她)需要分辨两种语言同时还要注意，大人在教孩子说话的时候一定要用慢一点的语速，不要太快说话晚的孩子尤其要有耐心，多跟他(她)说话，正常情况下，即使孩子不说也是将词汇量积攒在脑袋里的，到了爆发期会说的非常顺利了解自己孩子的语言发育特点通常情况下二岁半的孩子应该可以简单的说些日常的话了，可以说二岁左右的孩子词汇量少的话说明语言发育比较迟缓，但并不代表孩子智力或其他方面有什么问题，有时基因上也有一定的遗传影响，父母小时候有说话晚的，孩子也可能会遗传一些

想想课文的叙述顺序，完成课后习题2的填空(3)抓住重点词句段感受五壮士的高大形象与伟大精神(画出令自己感动的句子，并把自己的感受写下来) (4)课外资料搜集展示(5)能结合对课文的理解，展示自己的学习成果二、展示学习成果 (一)基础知识展示(小组内完成) 1、我会读、写生字词日寇、晋察冀、指 挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸等2、我会理解了其中一些词的意思，并会用之说话，如斩钉截铁、坚强不屈、昂首挺胸等3、我会较流利地读课文(小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示 )(小组内互相交流、帮助、质疑问难：师及时到学生中指导展示) (二)学文悟情展示 1、了解课文的主要内容

(描写抒情) 写草原上的马群突遇暴风雨狂奔的场景(四)小练笔：观察自己喜欢的一种动物，抓住动物的一个特点，运用描写抒情的方法，写出自己对这种动物的喜爱板书设计： 巩乃斯的马 夏日雨中群马狂奔的场面：是力量的展示，是生命的赞歌小学五年级语文《巩乃斯的马》优选教案范本三 教学目标： 1学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方2学习本文写动物的取材谋篇方法;学习抓典型场面描写突出主体的方法3学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求教学重点难点 通过理解重点词句的含义，领会这种壮观的景象给予人们的力量