（板书：第四单元“珍惜资源，保护环境”）2．揭示单元主题师问：我们每组课文前面都有一篇什么你知道单元导语的作用吗学生自由读一读本单元的导语，想一想：告诉了我们什么教师总结：是呀，祖国山河如此壮丽却让一些没有环保意识的人类肆意糟踏，再这样下去，地球毁灭了，人类将无处生存所以，我们要懂得珍惜资源，保护环境的重要性，本组的专题就是““珍惜资源，保护环境”预设：（1）、列举了生活中常见的浪费资源现象（2）、自然资源是有限的（3）明确了学习任务师：明确了哪些学习任务（一）感悟人类生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境的重要性（二）注意把握文章的主要内容，体会本单元课文的`文体特点

从“学校要我这样做”转变到“我要这样做”没有纪律的学校，就像没有堤坝保护的河流一所学校只有纪律而没有坚定的执行力，只能是一盘散沙在日常生活中，我们必须自律，不依靠别人的严厉管教例如学校规定学生在校期间不能带手机，一些学生可能会私自带手机进校这不仅是违反校规的表现，还是让自己学习散漫的原因，最终导致成绩一落千丈有些学生无视校规，上课时睡觉，不认真听讲这不仅是不珍惜自己的未来，还是对老师的不尊重我们已经是高中生了，我们应该清楚地知道应该做什么和不应该做什么我们要自觉树立良好的意识，养成良好的习惯另外，遵守校规校纪的意识应该贯穿于我们学习和生活的每一个细节中遵守校规校纪是自觉排队就餐，不插队;遵守校规校纪是在课堂上认真听讲，不开小差;遵守校规校纪是行为举止文明，礼貌待人;遵守校规校纪是牢记《中学生日常行为规范》与《学生穿着打扮七不准》，不做违纪的事情

在活跃状态下，脑部发生萎缩的概率是非常低的所以如果平时不爱思考的话，就会使大脑处于沉闷的状态特别是在进入到老年时期的时候，由于很少用脑子去思考一些问题，所以导致大脑逐渐的退化，由此而引发老年痴呆的问题3、独居者对于那些常年一个人独自生活不喜欢和外界的其他人进行沟通的人来说，他们一方面不需要和其他人进行思维的交流；所以脑力活动会比较少，另一方面本身的性格也比较孤僻，长期处于压抑的情绪状态当中，由此而更容易出现老年痴呆的病症4、三高患者随着人们生活质量的不断提升，越来越多的人被诊断出患上高血压、高血糖和高血脂，这也是我们通常所说的三高对于三高患者来说，他们的血液粘稠度会非常高，因此很容易出现血管堵塞的问题

有人被保送至省内的高校或知名大学录取，有的人选择了就业，有人勇敢的参加高考，用高考完美了自己的高三不论我们选择什么方式，18岁仅仅是人生的一个转折点，只要有一颗勇敢努力的心我们就会见证”失败只有一种，那就是放弃努力”这句话古罗马哲学家小塞涅卡说：没有人会感觉到，青春正在消逝;但任何人都会感觉到，青春已经消逝我觉得，生活赋予我们的无限高贵的礼品，也正是青春世界上再没有比青春更美好的了唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜高一高二的学弟学妹们，希望你们也珍惜在一中这美丽的校园里时光，用勤奋灌溉梦想，用勇气追求成功轻轻地来，再轻轻地走，不带走一片云彩，却载着沉沉的感恩让我们把焦点聚向我们可敬的老师，让我们仔细端详他们的脸庞