三、活动延伸金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的蘑菇图片，自己试着编加法应用题，注意编加法应用题要讲一件事，出现两个数，提一个问题，问一共有多少合起来是多少编应用题又是一样新本领，会编的小朋友很能干，不会编的也不用着急，下次老师要教你们编加法应用题的新本领幼儿园大班数学加法教案【篇5】活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果4、培养幼儿比较和判断的能力5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：1、教具：城堡图一副(分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖)、水果单一张

“我希望每个人都平安喜乐”她说刘洪钊、戴海燕和唐志鹏的家人知道后，也都希望类似的事情不要再发生，每个人都好好的2月24日，当记者问起救人瞬间有什么感受时，和周静微一样，陈智颖、徐华锦、徐梓晴、刘洪钊、戴海燕、唐志鹏都觉得这是一件很小的事情，不约而同地分享了一段相同的感受： “平时刷抖音看到很多救人新闻，觉得很温暖，当事情发生在自己眼前，自己亲身经历后，不仅会觉得温暖，还很感动感动他们都做了同样的选择，感动大家不分彼此、有困难一起上” 目前，茂名公安还在继续紧急寻找参与此次抬车救人的群众截至24日，已找到了7名群众这些群众经审核后符合条件者可参与申报见义勇为奖励，同时茂名市将对其进行表彰希望知情者积极提供线索

每次练习组数： 10～15次为1组，每小时练2组，轻松激活小腿肌肉泵久坐人群建议每45分钟起身活动一下，配合练习，预防血栓效果好练习坐姿提踵还需要注意什么如果出现膝关节疼痛 立即停止训练 坐姿提踵对膝关节友好，但做动作时要避免膝盖内扣或外展，保持膝盖与脚尖方向一致如果出现膝关节疼痛，立即停止训练运动后记得按揉小腿 运动后可轻柔按揉小腿肌肉3～5分钟，缓解酸胀，预防肌肉僵硬运动要循序渐进 训练时应循序渐进，避免用力过猛，否则可能导致足跟疼痛、肌肉拉伤或踝关节扭伤如果出现疼痛，不用担心，用热水泡泡脚，休息几天坐姿提踵行动指南 1正确做法： 坐直，双脚平踩地面，与肩同宽；缓慢抬起脚后跟至最高点，保持5秒后缓慢放下

2、培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力3、通过各式和样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑教学准备：挂图 乘法口诀卡片教学过程：一、情景创设师：“同学们，你们喜欢做手工吗谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢”“这是一个周末，方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他算算，一共需要几个轮子吗”二、问题探究谈话：1辆三轮车需要3个轮子，2辆需要6个，那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车要几个轮子三、体验感悟1拿小棒摆三角形2一个三角形用几个小棒