据美媒报道，美国华盛顿州近日爆发沙门氏菌疫情，目前感染人数达到134人据悉，此次沙门氏菌疫情与猪肉制品有关调查人员在华盛顿州格雷厄姆郡的一家屠宰场发现了感染源当地卫生官员称，大多数患者是因为食用了私人宴会和餐馆的烤猪肉而被感染的报道称，目前华盛顿的10个郡县都出现了沙门氏菌疫情，其中国王郡的患者有84例，人数最多沙门氏菌是主要食源性致病菌之一 沙门氏菌（Salmonella）是经食物传播引起人类肠道疾病的主要食源性致病菌之一，在世界范围内几乎所有即食食品和大部分过程标准中均将沙门氏菌列为限量指标沙门氏菌广泛分布于自然界，通常寄居在人或动物肠道内，可通过粪便污染环境和动物制品，动物和动物性食品是人感染沙门氏菌的重要来源

又是一个充满生机活力的春天，我们已经并肩站在了冲刺初级中学的起跑线上在跑道的尽头，有父母殷切的期盼，有老师费心的嘱托而在身后，有我们静心苦读时洒下的汗水、遭遇挫折时留下的泪水，以及取得成绩时展露的笑脸但一切的荣誉都只能证明过去，在这最后关头，让我们养成良好的习惯，全力以赴，为五彩斑斓的小学生涯画上最圆满的句号，谱写最精彩的诗篇优秀毕业生致辞例文【篇3】亲爱的同学们、老师们、校领导们：大家好四年的时光包含着我们的青春，四年的时光留存着我们在__学院的激情，四年，带着我们在教室的努力和宿舍的欢笑……在这四年，我们经历了让人难忘的青春和拼搏这四年里，我们努力了，我们也成长了我们挥洒了自己的青春，我们践行着自己的道路

此题就让学生巩固这一点参考答案：(1)比喻把“生命”比作“一个不懂疲倦的旅客”，生动形象地表现出个体的生命虽然是短暂的，人类的生命却是永无休止的(2)比喻,将“这三种激情”比成“飓风”，生动形象地告诉我们对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力答案解析：先定修辞，若是比喻拟人，都有生动形象的效果，然后分析写出了事物什么特点或表现人物什么感情初二语文复习课教案【篇5】《蜡烛》一、教学目标(一)知识目标：1、识记重点字词2、分析品味重点语句，把握文章思想感情(二)能力目标：1、分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界;2、体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界

2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人比喻，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神拟人，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊4、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌联想，树为人友，人为树友，人和树已融为一体这是多么奇妙的一种境界从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界5、你好，清凉的山泉你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗你好，汩汩的溪流你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗