（看到的是小猴的前面）那老师看到的是这里四幅图片中的哪一幅呢（出示四幅图片让学生选择）让每个小组的1号小朋友学着老师的样子观察小猴的前面，师生共同评价继续示范：再观察小猴的左边，（教师转到小猴的左边）这回老师看到的又是哪一幅图片呢（一边看，一边从四幅图片中找出相应的图片）哦，是这一张图片（举起小猴左侧面的图片）谈话：下面请每组的四个小朋友在不同的位置上观察小猴，并找到自己看到的小猴图片学生按要求活动，并从四幅图片中找出自己看到的小猴图片教师巡视，注意纠正不规范的观察姿势反馈：请每组1号小朋友举起你看到的小猴图片，（学生举起图片）说一说，你看到的是小猴的哪一面分别让每个小组2、3、4号小朋友举起自己看到的小猴图片，并说一说看到的是哪一面

儿子捧着这堆葵花籽肉，手开始抖他知道母亲手里迢迢来探望他，一定是卖掉鸡蛋和小猪崽，节省了很多顿饭才凑足了路费白天，母亲在地里劳碌;晚上，在煤油灯下嗑瓜子这十多斤瓜子不知嗑亮了多少个夜晚服刑的儿子低着头，作为身强力壮的年轻人，正是奉养母亲的时候，他却不能看着母亲褴褛的衣衫，看着母亲一口一口磕出的瓜子，他“扑通”给母亲跪下，他忏悔了母爱无言，母爱无私同学们，面对这份博大无私的爱，我们该如何回报母亲的深思宋朝朱寿昌年轻时和母亲失散，到晚年才打听到母亲下落，他不惜辞官，千里寻母，传为佳话;明代杰出的地理学家徐霞客一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当礼物;伟大的无产阶级革命家、军事家刘伯承幼年时便开始替母亲分忧，他每天早起，到地里干活，到工厂挖煤，晚上给母亲做饭、洗脚，他的孝心感动了很多人

板书设计：一、铁路的弯道适当选择内外轨高度差，使转弯时所需的向心力几乎完全由重力和支持力的合力提供二、拱形桥汽车对桥面的压力小于汽车的重力当汽车行驶的速度越大时，汽车对桥面的压力越小三、航天器中的失重现象四、离心运动离心运动有很多应用，但是离心运动有时也会带来危害圆周运动数学教案【篇4】一、“学案导学”模式的内涵“学案导学”教学模式的精髓在于“学案”加“导学”“学案”是教师精心指导学生进行自主学习、自主探究、自主创新的材料依据，是学生学习思维的体现，它不同于教案“导学”是指在教师及学案的指导下，学生自主学习，自主构建知识结构的过程“学案导学”教学模式就是教师利用课前给学生设计好的一个学习方案组织课堂教学进程，学生依据导学案在教师的指导下进行自主学习、合作学习、师生互动探究的一种课堂教学模式

教师问：现在我们知道妈妈给小明买了32瓶酸奶，仔细看图发生了什么事(小明拿走2瓶)，还剩多少瓶请列出算式，学生口答，教师板书：32-2=30你能告诉大家是怎样计算的吗指出：为什么要进行减法计算，再依据减法的含义，从32里去掉2，计算32-2的结果，可以依据数的组成知识，32里面有3个十和2个一，去掉2个一还剩3个十，就是30;还可以这样想：减法是加法的逆运算，3个十和2个一加在一起就是32，从32中减去2个一，就剩下3个十即30巩固练习63-3= 57-7= 48-8= 29-9=[请多个学生说说怎样算的，新知的强化让学生明白整十数加一位数与相应的减法的算理]三、运用实践操作，1摆一摆，算一算，并说说自己是怎样算的