3、总结学法师：愉快的一节课马上就要结束了，回顾一下，我们是则养学习这几行文字的归纳板书：读译解诵背用作业：请同学们用今天这种学习古文的方法，课下自己学习课文的6-10行文字，准备下节课交流(设计意图：诵读，使学生对课文内容的又一次感悟，对语言文字韵味的深层品味背诵意在积累，两环节同时又是学生对课文内容的再次回顾，结合录像)四年级语文教案上学期【篇14】【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文唤起观察大自然的兴趣，激发热爱美好事物的思想感情2、积累用不同构词方式描写颜色的词语;领悟描写事物动态变化的表达方式【教学重、难点】领悟描写事物动态变化的表达方式【教学时数】1课时【教学过程】一、揭题谈话天空中的云来去匆匆，我们只觉得它美，但很难把这种美景写下来

活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观师：如果再完成一张统计图，刚才画“√”和写字两种方法，你会选择哪种方法呢(插入课堂休息环节：拍手游戏)3活动三：小组合作制作统计图师：今天我们的小朋友都表现很不一般，那陈老师有个问题，选择红色气球的人数有多少呢

并对为你们的成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢三年前，你们怀揣理想和希望，迈入东至三中这片深情的绿地，开始了人生美好而又难忘的一段旅程三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为幸福的人生奠定了坚实的基础回首往昔，课堂上你们分享着探究的快乐，竞赛场上你们收获着成功的喜悦，运动场上你们舒展着健美的身姿校园处处都留下了你们拼搏、奋斗的足迹点点滴滴的记忆啊，如一串串珍珠项链，熠熠闪光，它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑在这里，你们学到了丰富的知识，学会了读书的方法，养成了健身的习惯，锻炼了生活的能力，懂得了做人的道理同学们以优良的考核取得了思想品德的评定，以良好的成绩通过了高中学业水平测试，20__年我校有34名同学毕业会考成绩全A，各学科的会考优秀率均名列全市前茅

镇咳机制主要系抑制延髓的咳嗽中枢，可被尼可刹米所抵消酚红法表明，小鼠口服或腹腔注射艾叶油有祛痰作用艾叶油灌胃，对豚鼠过敏性休克有明显的保护作用，但喷雾给药无效其机制可能是抑制过敏介质的释放，或直接对抗过敏介质（组胺及慢反应过敏物质）所致艾叶油能明显抑制离体蟾蜍心脏的收缩，对心率影响不大，但可引起房室传导阻滞，浓度加大可使心搏停止对中枢神经系统具有镇静作用，能使家兔活动减少给小鼠灌胃，能明显延长戊巴比妥钠睡眠时间体外试验证明，艾叶油对球菌及大多数革兰阴性杆菌均有抑制作用不良反应：常用量一般无副作用，仅少数患者口服后有咽干、恶心、胃部不适、头昏等反应，但不需处理可自行消失气雾吸入时有局部刺激性，可引起呛咳