（1）9635=35□4827=□48（1615）4=16（□□）25（218）=（25□）□（3）判断：哪些等式应用了乘法运算定律应用了什么定律153=3152124=42127（86）=7（68）（32）1=3+（2+1）（434）15=43（415）今天这节课我们一起学习了什么内容你有什么收获练习十七第1题、第4题课后感受学生由于已经有了加法运算定律的积累，所以今天的课上的很顺，学生大多能正确地进行迁移、应用少数同学会在回答概念时，把乘法口误成加法乘法交换律数学教案（精选篇3）教学内容四年级（下册）第61～62页教学目标1．使学生经历探索乘法运算律的过程，理解并掌握乘法交换律和结合律，初步体验应用乘法运算律可以使一些计算简便，并能进行简便运算

2、用吸奶器适量吸出奶水如果奶水过多，宝宝来不及吃而涨奶严重的话，可以用吸奶器适当的吸出一些奶水，把这些乳汁放入储奶瓶或者储奶袋中冷冻起来，留着给宝宝吃这样不仅可以避免因涨奶而造成回奶，而且还可以缓解乳房胀痛，预防发生乳腺炎、乳腺增生等疾病3、适当的进行乳房按摩当涨奶严重时，乳房会变得有硬块，时间久了很容易导致乳腺堵塞，不妨用毛巾热敷试试，当乳房受热时奶水会因刺激而自动流出，这时乳房经络就会变得通畅，可以有效缓解胀痛也可以请专业的催乳师帮助按摩乳房，进行通络通乳，缓解涨奶情况4、及时让宝宝吸奶当乳房涨奶时，可以给宝宝吸奶来缓解每隔一两个小时给宝宝喂一次奶，使两侧乳房奶水排空，这样不仅可以给宝宝吃到足够的奶水，而且还可以防止奶水累积过多而发生涨奶，乳房排空以后也有助于再次产生乳汁

我们已经学过三种统计图，分别是什么统计图师小结：这三种统计图都有各自的特点，使用时要根据数据的特点和实际需求选择合适的'统计图2．分析统计图，理解统计图的特点(1)引导学生观察这组数据，思考：要把第24～30届奥运会我国获得的金牌数绘制成统计图，你们觉得应该选择哪种统计图先自己想一想，再和小组同学交流师：哪个小组愿意说说你们的选择(我们小组选择的是条形统计图因为条形统计图可以清楚地看出我国每一届奥运会获得金牌数量的情况)师：(课件出示条形统计图)观察条形统计图，说一说它的特点是什么(能够清楚地看出数量的多少)师：其他小组还有不同的选择吗(我觉得也可以选择折线统计图，这样可以看出这几届奥运会我国获得金牌的数量变化情况)人教版六年级上册数学教案免费（篇13）教学内容：课本第14～15页的例1，完成“做一做”和练习四的第1～5题

二、合作探究，体会过程1、昨天，高年级的大哥哥大姐姐们已经在我们的校园里栽下了许多树，可是老师觉得我们的校园还是缺一些漂亮的花，今天老师就带来了一些花出示主题图2、看了这幅图，你能提出哪些问题(①这些花有几种颜色②每种花各有几盆)3、你能一眼看出每种花有多少吗你有什么好的办法4、指名汇报，收集数据6、进行活动，体会过程(1)出示条形统计图，这个图我们叫它条形统计图(2)每种花各有多少请动手把结果涂在方格里7、学生汇报，整理结果(1)你是怎样涂的哪种涂法好(2)大家已经知道，刚才我们所作的过程，叫统计这个图叫条形统计图那么，从图中你知道了什么完成93页的“说一说”8、小结你是怎样知道的每小格代表多少