申领人须同时满足三个条件：一是自2026年4月30日至12月31日在本市购买新建商品住宅并完成网签；二是在网签日前后1年内完成个人名下二手住宅转移登记，也就是说既支持“先卖后买”，也支持“先买后卖”；三是购买新房申请了按揭贷款并完成抵押登记关于补贴标准及申领流程，黄成军介绍，贷款总额不超过300万元的按1%给予补贴，达到或超过300万元的按每套3万元最高限额补贴申领通过市住建局官网“卖旧买新”专区线上申请，每季度前5个工作日完成审核，申请人数超过批次名额时通过摇号确定补贴名单，未摇中者自动进入下一批次补贴每季度发放一次，自2026年6月至2027年12月共发放7批次，前六批次每批次1000个名额，资金用完即止

一张张荣誉证书，述说着你们的求索与勤奋；一张张奖状，凝聚着你们的智慧和汗水；一次次活动，记载着你们的实力与魅力同学们，正是有了你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园；正是有了你们的刻苦求知，才有了学校今天的育人成就；正是有了全体师生的共同努力才撑起了__小学优质教育的天空同学们，你们今天成绩的取得，是老师们用呕心沥血，兢兢业业以及你们自己的努力换来的每当看到个别同学进步不太大，或犯了错误时，你们的老师就会很着急，每当看到你们有了进步，取得了成绩，你们的老师会为你们而高兴我真为你们庆幸此时此刻，牵挂你们的人还是他们，他们心中牵挂的人还是你们让我们在这里以最真诚的心，祝贺我们的老师取得了骄人的教学成绩，让我们以最热烈的`掌声对他们表示崇高的敬意

) What’s that---That’s a pearPear, pear是梨子，梨子pear甜又香3)(Touch the mango) This is a mangoMango, mango是芒果，芒果mango甜又酸4)(Point to a peach)That’s a peachPeach, peach是桃子，桃子peach大又鲜2Stick on the word and picture cards on the board, and then read the words for several times3Point to the cards, repeat the words in chorus, then in groups

★汇报交流：引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力自主学习，同桌互助 1、自读课文，质疑问难“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的你读懂了什么，还有哪里不明白2、互助学习，探讨课文顺序3、集体交流，理清层次(课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的) 4、指导朗读，加深理解 同桌互读、探究答案：同桌按自然段互听互读，商议答案谈感受指名按顺序读，交流看法三、启思质疑，合作探究 质疑与合作 1、“三月街”热闹吗从哪里看出来的2、赛马场上发生了什么意外的事“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样从哪儿看出来的3、请你说说“我”是怎样的一个人从哪看出来的