红枣银耳桃仁汤原料：红枣、银耳、核桃仁、干荔枝、浓汤、盐做法：(1)泡发好的银耳洗净，削去黄蒂，撕成小块(2)锅内做水放入浓汤宝、葱段、姜片(3)开锅后放入银耳、红枣、干荔枝，改小火煲四十分钟，关火加少许盐调味桃仁的功效与作用以下是桃仁的功效及作用：1、活血化瘀桃仁入药以后能活血化瘀，它能让人体血管扩张，也能增加动脉血管中的血液流量，可以预防血管阻力产生，除此以外，桃子还能抑制血液凝固具有明显溶血作用，能有效预防血栓生成2、消炎杀菌桃仁中还含有多种天然消炎成分，特别是杏仁苷的含量比较高，这种物质对人体内的多种炎症都有明显消除作用，可以让人体内多种致病菌的活性降低另外平时人们他用桃仁以后还能提高人类身体的抗过敏能力，能减少多种过敏症状发生

(3)能听懂、认读以“where、what、when、who”四个单词开头的疑问句(4)功能：学会表达询问家人或朋友外出旅行的情况2、语言技能(1)能听、说、读、写、单词：shoes, ticket, toothbrush(2)能听、说、认读单词：list, airport(3)能用句型：Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport询问家人或朋友外出旅行的情况3、情感态度(1)积极参与课堂活动，有兴趣与别人交流

好了，课前我们就先交流到这里从你的文具盒里拿出一支笔来，做好准备，让我们开始上课吧二、导入，揭示课题同学们，课前我们交流了有关战争的话题，有一个中国孩子，他原本幸福美满的家庭就曾遭受过战争的摧残，今天就让我们一起跟随课文走进他的内心世界，去聆听一个来自中国孩子的呼声吧让我们一起学习第15课——《一个中国孩子的呼声》教师板书课题一个中国孩子的呼声学生齐读课题师：同学们，这个中国孩子是谁啊（雷利）他发出了怎样的呼声呢（指着一名学生说）为什么雷利会发出这样的呼声呢就让我们带着这个问题一起来学习课文吧三、检查预习，生字、句子的掌握情况同学们都预习了课文，下面老师想检查一下，你们能不能把下面的老师要出示的词语读正确

依据“感知——理解——积累——运用”的教学程序，指导学生进行学习2、从实际出发，引导学生从文本走向生活，体现小学语文“阅读引路——链接拓展”式阅读教学，彰显教材的人文性和工具性课前准备：多媒体课件教学过程一、回顾、梳理本单元所学课文1、每篇课文的主要内容分别是什么2、每篇课文中主要告诉我们哪些人生的道理学生思考并交流，教师适当点拨展示课件（1）做人也须像梅花那样，品性高洁，不媚俗，不唯上，永葆自己内心的清静纯洁——《卜算子·咏梅》（2）陷入绝境时要沉着冷静、机智果断——《跳水》（3）以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节——《清贫》（4）“吃得下饭，睡得着觉，笑得出来