3检查自学情况(1)听录音范读课文(听后自评并纠正)(2)指名读一读划出的词语(互相交流评点)(3)说说哪些字容易写错(教师点拨：“懒”字中间“束”羽写成“束”)(4)指名填空并齐读4练习按时间顺序组句成段(1)指名读读用“……”划出的表示时间的句子(2)将学生读出的句子按顺序出现(3)学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化(删去跟季节变化无关的句子)(4)这些跟季节有关的句子应该怎样排列为什么(5)练一练：《作业本》第5题5理清文章脉络(1)默读全文(2)说一说：课文第()自然段到第()自然段是写“冬天快要到”的事;……是写，“寒冬腊月”的事6学习第1自然段(1)自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的

不管这次考试发挥得怎么样，只要你们这一年努力了，拼尽全力了，就不算辜负自己、辜负老师肯定有同学会超常发挥，也会有同学发挥失常造成这种现象的原因，就是我平常经常跟你们强调的心态问题，心态是影响考试成绩的一个重要因素不管最后的成绩怎么样，中考也已经过去了再过不久，大家的考试成绩就都会出来了，如果在报考高中的时候有什么疑问，可以来询问我们班主任老师，在这一方面，我们班主任老师都比较的有经验，也能够给出一些建议，帮助你做最好的选择我们班主任老师会时常在线，保证24小时不关机当然，如果同学们在高中的时候有什么疑问和困惑，都可以来找我们，甚至在报考大学的时候也可以来找我们，不管你们毕业多久，都是我们的学生

总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循7、抓住复习的重难点总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果8、进一步培养学生的综合和分析能力随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导人教版九年级数学教案【篇15】一、学生情况分析：对八年级的学习情况与期末测试成绩进行分析，可以看出学生已经初步掌握二次根式的运算，能利用一元二次方程来解一般的应用题，大多数学生能掌握平行四边形与特殊平行四边形的性质与判定，具备了一定的逻辑推理能力

三、拼音课的教学目标1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌会用礼貌用语3、注意倾听对方讲话4、能理解日常用语的意思5、进一步提高幼儿想说、敢说的`勇气四、拼音课的教学重难点重点：在拼音、读儿歌中，拼音难点：拼音教学中，拼读音节五、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做六、教学措施1、关注全体学生，一个孩子都不能落下2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐