2、感受图形的内在美，培养同学的审美情趣教学准备：幻灯片、课件教学过程：一、情境导入利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案，配音乐，让同学欣赏二、学习新课(一)图案欣赏：1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受2、让同学尽情发表自身的感受(二)说一说：1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的2、上面哪幅图是对称的先让同学边观察讨论，再进行交流三、巩固练习(一)反馈练习：完成第8页3题1、这个图案我们应该怎样画2、仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的(二)拓展练习：1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案2、 交流并欣赏说一说好在哪里四、全课总结对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉和到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师

小编精心整理六年级上册语文教案，希望这份六年级上册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级上册语文教案资料，在搜索框搜索六年级上册语文教案（篇1）《紫藤萝瀑布》教学目标1、 把握文章脉络，理解文章主旨，有感情地朗读课文2、 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法3、 感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考4、 自我反思，以积极乐观的态度对待人生的挫折，热爱生命，珍惜时光教学重点:有感情地朗读课文，理解文章的层次结构和中心思想，揣摩词语和重点语句的表现力教学难点1、 紫藤萝花的象征意义以及其主旨的显现2、 理解借景抒情、托物言志的写作手法教学方法:以学生自主、合作、探究为主、采用分组讨论课堂讨论等方法教学教学准备:1、 让学生先自行预习，了解文章大意和写作背景2、 准备几幅紫藤萝花的挂画第一课时1、 展示大挂图紫藤萝，让学生具体感知一花一世界，一树一菩提

#老花眼#上周，一则“老花眼和近视可以互相抵消”的热搜吸引了很多人的关注尤其是那些戴眼镜的人，以为年轻时近视，老了就不会得老花眼，仿佛得到了一丝慰藉但很遗憾，理想很丰满，但现实很骨感正常眼、近视眼以及老花眼，随着年龄的增长，都会得老花眼，所以两者不仅无法“正负得零”取消，相反还可能是残酷的“1＋1＝2”老花眼、近视眼，本身就属于两个不同的概念近视眼是由于各种原因造成的眼睛屈光不正，导致看远物并不清楚，而老花眼则是随着人类衰老而出现一系列生理学视觉退化，看近物并不清楚所以两者根本无法抵消，相反近视眼的人，还可能会更容易患上老花眼年纪轻轻，咋就得了老花眼对于老年人群来说，随着年龄的增长，眼睛晶状体会逐渐硬化，而且弹性会减弱，导致睫状肌功能减退，很容易出现眼调节功能下降现象，这种现象被称为老花眼

相信没有人在平时的生活当中会不洗澡的吧，经常洗澡不仅能够保持身体卫生，也能够洗去身体表面的一些细菌和脏东西，对身体健康也有很大的好处但是对于洗澡这个问题，很多人都在纠结到底应该是饭前洗澡还是饭后洗澡，现在就让我们一起来看一下答案究竟是什么吧1、饭前或者是饭后都不适合洗澡很多人都在纠结应该在吃饭之前洗澡还是在吃饭之后洗澡，现在你就不用在纠结了，无论是饭前还是饭后，洗澡对于身体都是不好的因为饭前还没有进食东西，血液中葡萄糖含量比较低，热量不够，在这个时候洗澡很容易就会出现头晕的情况而在饭后因为进食了比较多的东西，身体内的血液大部分都集中在胃部，以此来帮助食物更快的消化，在这个时候洗澡会让血液流通速度加快，导致肠胃的消化功能减弱，容易引发一系列的消化问题，而且这个时候为了增加血流量，心脏的工作压力也会增大，很容易会引发心绞痛等症状