怅(chàng)然：不愉快的样子四、介绍写作背景《猫》最初发表在1925年在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会他们的创作大都以现实人生问题为题材郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、强权，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情5、朗读感知课文1这篇课文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的故事请认真听课文朗读录音，思考文章写了几只猫重点写哪一只写了3只猫，重点写第3只猫2．全文可以分为几个部分找出有关起止段落，划分文章结构第一次养猫（1、2）第二次养猫（3—14）第三次养猫（15—34）六、精读课文阅读课文第一部分思考讨论，解决以下问题：①作者从哪两个时间段来写猫的形态

)(四)全课总结师：同学们，这节课你们学得高兴吗你学会了什么1在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义2探索并掌握两位数加减一位数(不退位不进位)的计算方法2掌握计算方法，逐步提高学生的计算能力2培养学生学习和应用数学的兴趣苏教版一年级上册数学教案（篇4）［教学内容］［教材简析］教材先通过主题图，让学生分类数一数1～5五个数，接着用算珠表示数量1～5，对应着出示数1～5，让学生认识并写数用算珠直观表示出1添上1是2，2添上1是3……可以使学生感知1～5的联系，体会这五个数的数序排列通过数数、画画、写写等活动，加深学生对1～5各数实际意义的认识，提高写数、能力、［教学目标］1、经历从生活情境中抽象出1～5各数的过程，认识1～5，会读、写1～5各数

认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思2学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话教具准备多媒体课件教学过程一、检查复习，巩固旧知1(课件出示11)出示数量词语：一只、一片、一艘、一条、一畦、一块、一方、一座、一道、一孔、一丛、一群、一面、一把、一群、一片2上节课，我们已跟这些词语见过面了，谁来为大家读读这些词语认读生字，先带拼音读字词，再去拼音读字词二、读中悟情，读中积累1读法指导小朋友，上节课我们只是粗略地了解了一下四个场景图，如果你想真正看到大自然的美，那还需要细心地看一看，用心地想一想我相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来介绍边读边展开想象的读书方法

六、写作小实践小学三年级上册语文教案【篇21】父亲、树林和鸟1．运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句3．一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情根据体验有感情地朗读课文体会作者对大自然的喜爱之情体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父亲的话的含义，体会课文后一句话的含义1．本课教学课件2．搜集有关人与自然和谐相处的信息资料2课时第一课时一、激趣引情1．蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，朝阳小学是孩子们的家，那孩子们，小鸟的家在哪里呢(课件展示：小河、蓝天、草丛、校园等图片)2．你喜欢鸟儿吗