Step 3 Consolidation1 Finish the exercise on P5 and on P742Take out a piece of paper with the column “Ask ###” in order to make the students understand when you are giving advice it is better to use some sentences with had better not, and oughtnot to, shouldnotThen read a passage as an example and afterwards list the points you have to pay attention to when you give advice

回忆往昔峥嵘岁月，往事历历在目小仪中学的教室，让我们魂牵梦萦;小仪中学的草木，让我们感到情韵悠长;小仪中学的老师，让我们肃然起敬“恰同学少年，风华正茂，书生意气挥斥方遒”当年，我们同攀书山，共话人生，激情飞扬，信心满满“读书破万卷，下笔如有神”当年，我们勤奋刻苦，惜时如金，力争上游“诗酒趁年华”当年，我们在生活的海洋里培养自己不凡的意趣和高尚的情操目睹今日，久别重逢，欢聚一堂，促膝话旧，慰离情，敦友谊，良辰美景，谈笑风生，兴高采烈，热情洋溢畅想未来，信心百倍往者尤可鉴，来者尚可追我们尚在中年，富有经验和自信，我们能够而且也应该在各自的事业上展示我们的胆识和刚毅，充分发挥聪明才智，以昂扬的斗志奋发进取，争取为自己、也为家庭当然也是为社会创立更美好的未来

使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏头脑，没有因为暂时的成功减少对艺术的探索和追求5在两封信中，傅雷都提到了“坚强”他对于“坚强”的理解是什么你能够找到两封信中，对“坚强”内涵的直接解说吗关于“坚强”的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，……越来越坚强”，第二封信中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心”总结：在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和盼心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁6在傅雷看来，坚强的境界是什么是拥有二颗赤子之心7怎么理解“赤子之心”提示：抓住赤子之心的纯洁赤子之心，是艺术创造的峰

这些都体现在习近平主席提出的各项倡议中，我研究过他的各项倡议总台记者 邹韵：您认为在当前世界面临众多的挑战，包括单边主义抬头、包括全球的治理面临一些困局的情况下，习主席提出的四大全球倡议对于推动世界和平与发展有怎样的重要意义老挝国家主席 通伦：习近平主席提出的各项全球倡议都强调国与国之间的关系，无论大国还是小国都要平等相待、相互尊重，不霸凌，走全球化道路，反对单边主义，倡导多边主义，通过协商推动多极化世界老挝对此始终支持总台记者 邹韵：提到中老合作，人们常常会说，中老两国是山同脉、水同源、文相近、民相亲习近平主席也曾经指出，两党两国老一辈领导人亲手缔造的“同志加兄弟”情谊历久弥坚我记得在上一次我们采访的时候，当时您就与我们分享了在20世纪60年代中国帮助饱受战争之苦的老挝建立“六七”学校，是在广西南宁