2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系

(1)角色转换:风筝做好了,此时你最想干什么呢(2)创设情境:让我们一起去看一下孩子们放风筝的欢乐场面吧播放多媒体课件,展示放风筝的画面(3)引导表达:刚才同学们欣赏了放风筝的画面,你们看到了什么与大家交流(4)角色转换:当你奔跑在空旷的田野中,看到高高飘荡在天空中的风筝,你的心里会产生怎样的感想呢(5)品味课文:用心多遍朗读第三自然段想一想哪些地方写出了课文中的孩子和我们一样的感受(6)深入赏读:让我们带着自己的体验和感受(兴奋、激动、自豪),再读课文四 课堂练习自学生字,交流方法(1)出示生字,指名组词、朗读(2)观察生字,交流识字、写字经验(3)练习书写生字,抄写词语五 课外延伸上网搜集或查阅书刊,搜集有关风筝的文字资料或图片资料,制作资料袋,放到班级园地里展示

拔罐是中医的一种治疗手段，拔罐的方法很简单，大多数人都会，其效果也很明显，相信很多人都亲身体验过，不过拔罐也有一个不大不小的缺点，就是拔罐后，会在拔罐的地方留下不同颜色的印记，比如黑色，那么为什么拔罐后颜色会发黑呢请看我们下面的介绍​ 拔罐后在皮肤表面留下的印记在中医上被叫作罐斑，是在拔罐过程中形成的，是进行拔罐治疗时的一个正常反应拔罐的原理就是利用封闭的容器通过排气形成一定的负压，然后把容器完全吸附在患病部位的皮肤上，会对皮肤造成一定的刺激，同时皮肤对这些刺激也会形成不同的反应，这些反应主要表现在皮肤的颜色和形态上在中医上，这时皮肤表现出来的各种状态都是身体病理的一种反应，不一样的颜色和形态都表示着身体里的不同症状

)三、New contentsT: These animals are lovelyYou can see them on your booksNow listen to the tape, order the picturesT: Now I’ll check the answersWho can tell meS1: Number 1 is …T: ExcellentAnd what do they likeLet’s listen, then you should say and write down the sentencesT: First, which animalsSs: Snakes