下面，就让我们捧起课本细细品味吧(设计意图：带着问题走入课文，初观其貌，提纲挈领，与文本的初次对话为下面更深层次的学习打下了基础)三、品读课文，质疑解疑1、细读，准备介绍文中的桃花心木和种树人2、启发交流：通过刚才的学习，我们认识了桃花心木这种树，也结识了一位举止奇怪的种树人，谁来给大家介绍一下可以用文中的句子来描述，也可以用自己的语言来介绍3、种树人奇怪的举动使大家心中满是疑惑，如果老师就是这位种树人，就在你面前，你们有什么问题想问呢4、作者和你们一样，也有一箩筐的问题想问种树人，看——课件出示相关句子：“我忍不住问他，到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧

B：I come from BaitugangA：Do you live in BaitugangB：No, I don"t/Yes, I doA：Where do you liveB：I live in NanyangA：Does he come from ChengjiaoB：No, he doesn"t/Yes, he doesA：Where does he come fromB：He comes from BaitugangA：Does he live in BaitugangB：No, he doesn"t/Yes, he doesA：Where does he liveB：He lives in Nanyang

乍听有趣，再思信然劳动转移负能量，给人成就感，而人工智能与花钱省事难以做到我们少年，亦该知劳动中有幸福“只问耕耘，无问西东”，长辈如是说劳动乃生命之底色马克思讲，劳动是人的第一需要试想，你是否可以无所事事时间一久，必然疯掉小孩摆弄玩具，学生研究模型，老人伺候菜园，都是对劳动的潜意识追求古稀之年的任正非说，他不想退休，工作已是一种习惯我们少年，亦需劳动不止生命不息蓦然想起大仲马在《基督山伯爵》中的忠告，人类的全部智慧是等待和希望我以为，还应该有实实在在的劳动大儿溪东锄豆，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬劳动是我们的必修课，请别选修我的演讲到此结束，谢谢大家关于热爱劳动的国旗下讲话稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好

他说，阿尔茨海默病、帕金森综合征、肌萎缩侧索硬化症(渐冻症)等神经退行性疾病，都与细胞“清洁能力”下降有关据介绍，为破译自噬调控的底层密码，张宏团队选取仅有959个体细胞、约3天一代的秀丽隐杆线虫为研究模型，成功鉴定出11个多细胞生物特有的自噬基因，补齐从酵母到人类的关键一环“科学探索常常从冷门小众的问题开始，但每一个扎实的基础发现，都可能在未来化作治病救人的‘钥匙’”张宏说在互动对话环节，面对学生有关介孔材料“强酸位点被稀释”的追问，赵东元分享团队思路：构建“酸性梯度”，外层弱、内里强，让大分子先在介孔中变成中间体，再逐级进入小孔转化，“孔道和酸性的协同设计，正是关键”寄语“学而致知” 2026未来科学大奖—数学与计算机科学奖获奖者、北京大学北京国际数学研究中心讲席教授袁新意，以《数论：人类两千多年的探索》为题进行分享