让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子奖励猜中的同学一定彩色小帽子19、super memory 难度较大在黑板上写下几个所学的单词，然后迅速的随机擦掉一个，让学生抢答被擦掉的单词，又对又快者胜20、frozen card/monster card 在单词中将个别单词规定为冰冻卡或怪兽卡，学生见到这些单词必须做出相应的规定动作出错者要受到惩罚21、钓鱼游戏准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“catch the__”幼儿根据指令用自制鱼 竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词

在安全合规层面，“星慧”平台严格遵循网络安全等级保护三级标准及保密评估相关要求，为用户提供安全可靠的服务保障在互联互通与协同对接方面，“星慧”平台建设成效显著目前已顺利对接粤政易预发布环境，为后续政务服务协同和网络安全业务联动打下坚实基础同时，稳步推进与省委网信办态势感知平台的对接，未来将打通国、省、市三级态势感知系统数据链路，构建纵向贯通、横向协同的一体化联动体系此外，“星慧”平台支持专线接入、政务外网直接访问、互联网VPN拨号等多种网络访问方式，并提供账号开通式的SAAS服务，用户可根据实际场景灵活选择，极大提升了使用便捷性与场景适配性核心数据赋能纵深防御，智能分析提升预警效能 数据是网络安全态势感知的核心要素

知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语⑵理解课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质⑶领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的⑷正确、流利、有感情地朗凄课文2过程与方法以读为主，通过形式多样的读，让学生在读中把握课文的主要内容，理清文章的条理再在品读关键语句中，深入文本，了解人物的特点，体会作者表达的思想感清3情感、态度与价值观⑴激发学生对涅利的敬佩和赞叹之情⑵教育学生要自强、自立、自信⑶使学生懂得人与人之间应该懂得相互欣赏和鼓励重难点与关键l重点：了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶上的2难点：通过语句的品读，体会作者所表达的思想感情以及所刻画的人物特点

情感态度与价值观： 通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点：通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题教具准备：课件教法运用：讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导 自主探索、合作交流教学过程：一、导入新课(检查预习) 复习1能填几(指名口答)( )×6<25 8×( )<38 7×( )<40 指名回答 通过复习巩固了旧知二、初学新课探索新知(初步探究)出示P10主题图，引导学生观察1寻找信息：有22人、每条船限乘4人2提出问题：至少要租几条船3解决问题在个人思考的基础上进行小组交流交流时围绕：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题