据了解，该计划包括新加坡PT OJT(就业先导培训)项目、马来西亚本土厨师培训项目、餐饮类企业组团出海项目和中餐文化出海项目其中，新加坡PT OJT(就业先导培训)项目由湖南省商务厅发起，是湖南省“政校企”协同推进湘菜国际化的核心载体，由长沙商贸旅游职业技术学院、映象潇湘·东方膳院、新加坡香阳厨师学院、长沙新博瑞教育科技有限公司四方携手牵头，打造“院校+企业+海外机构”的一体化国际湘菜人才培养和健康湘菜文化出海平台，让湖湘美食与职教标准借势出海首批湘菜出海合作项目集体签约向一鹏 摄 马来西亚本土厨师培训项目内容涵盖湘菜烹饪技艺、中餐数字化管理、跨文化餐饮经营等，首期培训班计划于2026年10月开班，预计3年累计培训海外学员不少于600人次

板书设计： 小小的山村 山环水绕 声音 美丽如画 建筑 令人喜爱 牛羊 令人赞叹 清泉 小如珍珠 小学三年级语文《小小的山村》优秀教案二 教材分析 作家金波的《小小的山村》向我们介绍了群山怀抱着的小村庄的美景色全文内容不多，意境却很美、这对于三年级的学生来说，具有特的吸引力三年级学生思维活跃，接受新事物较快，但由于生活在作者所描述的村庄截然不同的环境中，对小山村了解很少教者在本课的教学中，应适当地运用多媒体技术引导学生认识和欣赏小村庄那城市不同的美设计意图 学生根据自己的爱好和特长自由组合，进行自主、合作、探究学习这样设计教学，加强了学生学习的自主性学生就会在这一瞬间闪出智慧的光芒和个性的亮点

3不论哪种类型的脱水症，都可能因为脱水而尿少，甚至并发肾功能不全，因此输液初期不宜使用含钾溶液，除非合并严重低钾血症，当排除肾功能不全后或尿量增加至40ml/h后，应适当补钾4不同类型的脱水宜选用不同的溶液:①低渗性脱水多应用等渗氯化钠溶液(实际上比正常血浆钠离子和氯离子的浓度皆高)或高渗氯化钠溶液，两者皆有利于提高血钠浓度和血氯浓度②等渗性脱水应在补充生理盐水的同时补充5%或10%葡萄糖溶液因为任何脱水的患者皆存在不显性失水，且不显性失水基本不排出电解质;而生理盐水的钠离子和氯化钠离子浓度明显比血浆高，因此两者混合补充时有助于保障正常血钠和血氯浓度③高渗性脱水时，如是严重高钠血症只能输入5%的葡萄糖溶液，但应避免快速输入高渗葡萄糖溶液;如果不是严重高钠血症，应同时补充一定比例的电解质溶液

在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感二、丰富语言的积累，培养语感二年级的教学重点还是字词教学，在阅读课中如何进行字词句的教学，帮助学生丰富语言积累，培养语感我主要引导学生通过对字词的感悟来体验诗文，如“透明”“清凌凌”“穿梭”“歌唱”等词引导学生展开丰富的想象，并进行适当地表演，加深对“为什么想变”的情感体验抓住第五节诗的省略号展开联想，想想还会有谁来，他们在一起会做些什么诗歌篇幅是有限的，给学生个性化体验的空间应是无限的让学生用诗的语言，仿照课文表达自己想变……在这个富有个性、自由表达的过程中，也是学生习得语言、发展语言的亮点而教师的传授性语言、启发性语言为孩子创造一个浓厚的语言环境，为孩子描绘出一个美的情景，让孩子在大量倾听优美词句中不自觉地积累语言